１２月１２日（土）２年次　数学の土曜講習を紹介します。


本日は、三角関数について講習が行われていました。

講習の中で、三角関数の基本は加法定理にあるという説明が丁寧にありました。
また、三角関数の解答を導くと２次関数で表現できるという説明がありました。これは数学の根幹にかかわる重要な肝であり、数学Ⅱであつかう内容が数学Ⅰとして表現でき、また数学Ⅰで扱う内容が数学Ⅱで表現できることにつながるという大変興味深い説明がありました。先生の質問に対し、生徒はしっかり考え興味をもって講習に参加しているようすが印象的でした。

１２月１２日（土）３年次　生物の講習を紹介します。

本日の講習内容は、共通テスト対策が行われています。過去問題を中心とした総合的な領域から神経伝導、神経細胞、筋収縮などに関する設問の解説が進められています。



また、筋収縮の講義ではミオシンフィラメント、アクチンフィラメントの筋収縮の解説がありました。


筋収縮のしくみについて説明がありました。ATPをエネルギー源として筋収縮が行われている解説が丁寧で分かりやすい講習でした。

１１月２８日（土）に行われました２年次の数学の土曜講習について紹介します。



講習内容は、基礎基本を重点的に取り組む内容です。今の段階で基礎基本を固めておくことは今後の学習を進めていくうえで重要なこととなります。




生徒は、数学の演習問題に真剣に取り組んでいます。担当の先生は机間巡視をしながら生徒が解答できるように支援しています。講習全体を見ていると、黙々と取り組んでいる様子がよく伝わってきます。このような努力が学力向上の基盤となるいます。皆さん頑張ってください。

１１月２８日（土）３年次の化学の曜講習について紹介します。

本日は、国公立大学の個別試験についての講習です。演習問題として、茨城大学の過去問題を中心に講習がすすめられました。





講義内容は、多岐に当たりますが講義内容の一部として理論化学の電気分解などを扱っていました。受講している生徒は、真剣なまなざしで講義内容に集中しています。また、演習問題では積極的に板書で解答を行っていました。

１０月３１日（土）に行われました３年次土曜講習「面接・小論文指導」について紹介します。



本日の「面接・小論文指導」については、生徒同士が、面接官、受験生、ビデオ撮影係、記録のそれぞれ役割を分担を交代しながら行っています。

面接を受ける受験生は、入室から行います。受験生の動きはビデオ撮影担当者が一連の動きや応答の様子を録画し、記録係のデータとともに、フィードバックとして活用します。
１人１０分程度でそれぞれ面接練習を行います。質問内容も予め用意してあり、「志望動機」、「自己アピール」、「将来の希望」などについて面接官から質問をされます。受験生は、それぞれの質問に正対し応答していきます。これを交代で行いますので、それぞれの立場を経験することで、面接に関する学びが深まっていきます。



隣の教室では、小論文対策の講習を行っていました。


小論文の課題は、「小論文（問題集・分析集）２０２０」（学研教育）より選択し、理系２分野（科学・医療など）、文系２分野（経済・国際など）の課題と「答案の方向性」について学習プリントが用意されています。
生徒は、用意された課題の中から１つを選び、６０分間で小論文を書き上げます。
同じ課題を選択した生徒は４人グループをつくり、小論文を書き終えた後、お互いに小論文を交換し、配布されている「答案の方向性」を基準に改善点があれば、付箋を付けて書き込んでいきます。
添付された付箋を参考にグループ内で意見交換し、小論文の学びを深めていきます。



以上のように３年次の「面接・小論文指導」の講習について紹介しました。いずれも、生徒のグループ活動を重視し、それぞれの立場で考え、実践していくことで「面接・小論文」の深い学びとなりました。