帰国直前の５月の報告です。長かったような短かったような１０か月間でした。帰国した２人の留学生は、多くの成果を得て、本校で元気に頑張っています。留学報告記は後日公開する予定です。 　【菅野君の報告】　　 １　今月の主な動き　 　　5/４　フィンドレー在住の日本人の友達が出演するショーを見に行きました　　5/5　 アメリカで何度目かわからないボウリングをしました　　5/10   フィンドレーのプロムに行きました　　5/11　２回目のシダーポイントに行きました　　5/22　アメリカで最後のビリヤードをしました   　5/23　射撃場で射撃体験をしました　 ２　学校生活　　この頃になるとフィンドレーの友達から、別れを惜しむ声や、帰ってからも連絡するようにという言伝をされることが増えてきました。学校の先生からは、一年間よく頑張ったとか帰ってからも頑張れなど、声をかけてもらえることが多くなりました。アメリカの高校ではかなりメジャーな行事であるプロム(ダンスパーティのようなもの)に行きました。通常は自分の恋 人を連れて行って一緒に踊るものなのですが、僕は独身の友達を何人か連れて行きました。楽しかったです。 ３　ホームステイ　最終月...

今週は、１年次も２年次も英語の時間は、これまでの学習を踏まえて最初のパフォーマンステストを実施しています。２年次は、これまで練習してきた OREO について発表する活動です。OREO とは、ひとつのテーマについて賛成か反対かの意見（Opinion）、その理由（Reason)、根拠となる実例（Example)、そしてまとめの意見（Opinion)を述べるというもので、それぞれの頭文字を取って、OREOと呼ばれています。自分の意見を論理的に述べる基本として、大変貴重な活動です。CIRが持つ何枚かのカードから１枚を抜き取り、そのカードに書かれた英文の内容について、Opinion、Reason、Example、Opinion を話します。トピックは、高齢ドライバーの運転教習、高校生の留学、学食のメニュー、高校生のアルバイト、AIの危険性、高校生の染髪と多岐に渡ります。練習してきた成果を生かして堂々と発言する生徒も、緊張でなかなか英語が出て来ない生徒もいて様々な様子が見られますが、皆一生懸命に取り組んでいました。 （使用しているカード）  

　 今日の研修は訪問校で行うフェアウェルパーティーと日本紹介の準備を行いました。 ２年生がリーダーシップを取り、発表の内容などを決めていました。グループワークを通して、参加者の絆が少しずつ深まっていく様子が見られました。 　

本校の１年次、２年次の英語では、週に１回、クラスを２分割して、CIRと日本人教員がティームティーチングして行う Active Learning For Global Leaders Program (グローバルリーダー養成プログラム ) を展開しています。（こちらをご覧ください。）今週は、１年次も２年次も、これまでの学習を踏まえて最初のパフォーマンステストを実施ています。１年次は、授業の最後に扱っているリーディング教材を読むテストです。３種類のカードから生徒が引いた英文を１分間で読めるところまで読みます。CIRは評価基準表（ルーブリック）を共有し、発音、イントネーション、リズム等を評価します。難解な単語も含まれている英文ですが、生徒は頑張って読んでいました。  

　オーストラリア短期留学に向けての事前研修が行われました。 今回のテーマは、自己ＰＲです。オーストラリアで初対面の人に自己紹介するときのコツを学び、実践しました。 　練習を重ねるうちに自己紹介を次第になめらかに話せるようになってきました。また、一緒に参加する仲間同士、お互いのことを知ることもでき、非常に前向きに取り組んでいました。 　次回も校内で行い、留学先で発表する内容（日本文化について）の準備をします。 　

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