グローバル教育

帰国直前の５月の報告です。長かったような短かったような１０か月間でした。帰国した２人の留学生は、多くの成果を得て、本校で元気に頑張っています。留学報告記は後日公開する予定です。

　【菅野君の報告】　　

１　今月の主な動き　
 　　5/４　フィンドレー在住の日本人の友達が出演するショーを見に行きました
　　5/5　 アメリカで何度目かわからないボウリングをしました
　　5/10   フィンドレーのプロムに行きました
　　5/11　２回目のシダーポイントに行きました
　　5/22　アメリカで最後のビリヤードをしました
   　5/23　射撃場で射撃体験をしました　

２　学校生活　
　この頃になるとフィンドレーの友達から、別れを惜しむ声や、帰ってからも連絡するようにという言伝をされることが増えてきました。学校の先生からは、一年間よく頑張ったとか帰ってからも頑張れなど、声をかけてもらえることが多くなりました。
アメリカの高校ではかなりメジャーな行事であるプロム(ダンスパーティのようなもの)に行きました。通常は自分の恋 人を連れて行って一緒に踊るものなのですが、僕は独身の友達を何人か連れて行きました。楽しかったです。

３　ホームステイ
　最終月に入ったからと、最近はいろいろアメリカの食べ物を食べに連れて行ってもらっています。正直日本と比べるとそこまで印象に残るほどおいしい食べ物はアメリカにはありませんが、どれもそこそこおいしいです。僕のお気に入りは、ラザニアです。ラザニアがアメリカの物なのかイタリアから来ているのかはわかりません。

４　その他　
　この１０か月で、異文化、異言語を体に叩き込むことができたなと感じています。実際、友達は最初に比べてめちゃくちゃ増えたし、自分がその場になじめているなと感じる機会もかなり多くなりました。だからこそ今は帰りたい気持ちと帰りたくない気持ちが心の中で交錯しています。ですが、この１０か月で学んだこと、自分が感じた考えた結果を日本にお土産としてしっかりと持ち帰り、この１０か月が有意義だったと言えるように、最後まで頑張りたいと思います。

 　　 【中村君の報告】 　　　

 １　今月の主な動き　
  5/3 Findlay First Editionコンサート
  5/4 映画館で映画鑑賞
  5/8 誕生日パーティー
  5/10 Prom
  5/20~5/22 Final Semester Exam
  5/21 Findlay市長訪問及び交流会
  5/22 Last day of school
  5/23 野球部最終戦
  5/24 アメリカ出国
  5/25 日本に帰国

２　学校生活　
　アメリカの高校は5月終盤から8月中旬まで約3ヶ月間の長い夏休みに入ります！みんな夏休みと卒業に向けてとても忙しい1ヶ月を過ごしました。20日~23日の3日間には学年末テストもあり、この1年間で学んできたことの集大成を発揮する場でした。私もなんとか試験に合格して、無事に日本に帰ってこれました(笑) 試験の1週間前には今年度卒業するJunior,Senior (11年生と12年生)の卒業ダンスパーティーPromも行われました。秋頃に行われるホームカミングとは異なり、参加できる生徒が制限されている点や、よりフォーマルな服装での参加、会場も大学のホールを貸し切って行われるなど、また一味違った雰囲気のダンスパーティーでした！
この10ヶ月間、大変なことばかりでしたが、アメリカでの高校生活の経験はとても価値あるものでした！

３　ホームステイ　
　現在のホストファミリーと初めて会って約半年が経過しました。最初は英語も全く話せず、意思疎通にチャレンジすることも難しく感じていましたが、共に過ごす時間を経て、何不自由なく楽しい留学生活を送ることができました。お世話になったホストファミリーには本当に感謝しています。
もし将来留学にチャレンジしてみたいと考えている人、留学生を受け入れて一緒に生活してみたいと考えている人に向けて、自分なりのアドバイスを伝えます。
まずは、それぞれ好きなものや興味のあることを見つけて、それについて話せるようになりましょう。最初から完璧にコミュニケーションをとることは難しいです。ですから共通の趣味に対して会話を広げたり、相手の好きなものに興味を持ってみることが、会話のきっかけになります。積極的なアクションとコミュニケーションをとることで、ファミリーや友達との仲はさらに深まります。ぜひチャレンジしてみてください！

４　その他　
　去年の8月から始まった約300日間のフィンドレー高校留学もいよいよ全日程を終えました。留学期間中は本当に初めての経験の連続で、目新しい日々の毎日でした。もちろん、何度も日本が恋しくなったこともありましたし、辛いチャレンジもたくさんありました。そんな自分をサポートしてくれたホストファミリー、友達、先生方、そして日本からサポートしてくださったすべての人に本当に感謝しています。これからはこれらの貴重な経験を多くの人に共有し、お互いに成長できるように努めていきます。また、このレポートを参考に今後のフィンドレー留学を考えるきっかけになることを願っています。

最後になりますが、サポートして下さったすべての方々、このレポートをここまで読んでくださった方々、本当にありがとうございました。

今週は、１年次も２年次も英語の時間は、これまでの学習を踏まえて最初のパフォーマンステストを実施しています。
２年次は、これまで練習してきた OREO について発表する活動です。OREO とは、ひとつのテーマについて賛成か反対かの意見（Opinion）、その理由（Reason)、根拠となる実例（Example)、そしてまとめの意見（Opinion)を述べるというもので、それぞれの頭文字を取って、OREOと呼ばれています。自分の意見を論理的に述べる基本として、大変貴重な活動です。CIRが持つ何枚かのカードから１枚を抜き取り、そのカードに書かれた英文の内容について、Opinion、Reason、Example、Opinion を話します。
トピックは、高齢ドライバーの運転教習、高校生の留学、学食のメニュー、高校生のアルバイト、AIの危険性、高校生の染髪と多岐に渡ります。練習してきた成果を生かして堂々と発言する生徒も、緊張でなかなか英語が出て来ない生徒もいて様々な様子が見られますが、皆一生懸命に取り組んでいました。

（使用しているカード）

　 今日の研修は訪問校で行うフェアウェルパーティーと日本紹介の準備を行いました。

２年生がリーダーシップを取り、発表の内容などを決めていました。グループワークを通して、参加者の絆が少しずつ深まっていく様子が見られました。

本校の１年次、２年次の英語では、週に１回、クラスを２分割して、CIRと日本人教員がティームティーチングして行う Active Learning For Global Leaders Program (グローバルリーダー養成プログラム ) を展開しています。（こちらをご覧ください。）
今週は、１年次も２年次も、これまでの学習を踏まえて最初のパフォーマンステストを実施ています。
１年次は、授業の最後に扱っているリーディング教材を読むテストです。３種類のカードから生徒が引いた英文を１分間で読めるところまで読みます。CIRは評価基準表（ルーブリック）を共有し、発音、イントネーション、リズム等を評価します。難解な単語も含まれている英文ですが、生徒は頑張って読んでいました。

　オーストラリア短期留学に向けての事前研修が行われました。

今回のテーマは、自己ＰＲです。オーストラリアで初対面の人に自己紹介するときのコツを学び、実践しました。

　練習を重ねるうちに自己紹介を次第になめらかに話せるようになってきました。また、一緒に参加する仲間同士、お互いのことを知ることもでき、非常に前向きに取り組んでいました。

　次回も校内で行い、留学先で発表する内容（日本文化について）の準備をします。