2025年9月の記事一覧

　本日6、7限、本校中アリーナで理数科2年次の理数探究発表会がありました。今回は1学期のテーマ発表会に引き続き、2回目の発表会です。夏休み中も熱心に研究に取り組んでいた班も多く、新たな結果の加わった充実したポスター発表になっていました。学校外からもたくさんの方に来ていただき、アドバイスを受けることもできました。

　また、7限には理数科1年次の全員や探究授業を選択している3年次の生徒も参加し、発表実践のよい経験になりました。

本日の中高一貫生の「総合的な探究の時間」は「２学期の活動の見通し」「中間発表（10月23日）について」「次回の授業までにできること」の確認を行いました。「探究活動」は「調べ学習」とは違って、それぞれのテーマについて質的・量的なデータ収集と分析が重要になってきます。夏休みを通じて個々が活動をしてきましたが、本日は「レポート提出に向けて、オリジナルデータの収集と分析」を本格的に始めなければならないことを全体で確認しました。生徒は今後、オリジナルデータの収集を工夫し、分析の質を高めることが求められていきます。また各ゼミごとに小集団でお互いに進捗状況の確認を行い刺激を与え合っていました。

１８日（木）２年次対象に、オンライン形式を含めた２６大学の講師の方をお招きして大学合同説明会が実施されました。「国立・私立大学を知ろう」をテーマに、大学での学びや様子等を知り、視野を広げ進路選択を行うことを目的に実施されました。

各教室で実施された説明会では、大学のカリキュラムや他大学との違い、理系文系の違い、理系ではさらに理学部の特徴などについて講師の方が様々な内容を詳しく説明されていました。生徒は、真剣に話を聞きながらワークシートにメモを取り積極的に質問をしていました。

今回の大学合同説明会から進路に必要な情報や知識を具体的に学び、意識を高め、今後のより良い学校選択にしていくことが大切です。

また、大学合同説明会に参加していただいた講師の皆様、本日は誠にありがとうございました。

中高一貫コース生の探究活動は夏休みまでの個人研究の進捗報告会を行いました。

本日は附属中学校３年生も参加して、先輩の報告を聞いたり自分たちの研究内容にアドバイスをもらったりしていました。自分のテーマだけを考えていると、やるべきことのアイデアが浮かびにくいことが多々あります。他の人から意見をもらい、交流を深めるなかで、行き詰まりの打開や新たなアイデアが生まれてきます。この時間でも「こんなテーマでやろうとしているが、できるだろうか？」「先輩の研究を続けていくモチベーションの維持のしかたは？」などの言葉が飛び交い、活発な意見交換が行われていました。附属中学校と高校生が交流しながら教え合い、高め合っていけるのも、この探究活動「Kawaguchi Cupola Project」のよい特色となっています。