７月１２日（土）、さいたまスーパーアリーナにて行われた「彩の国進学フェア」１日目が無事に終了いたしました。 川口市立高校ブースには、多くの方にお越しいただきました。誠にありがとうございました。 （プライバシー保護の観点から、ぼかしを入れさせていただいております） 明日も9:30より川口市立高校ブース(A-59)にて皆様をお待ちしております。 詳細は主催者ホームページをご覧ください。   また、7月31日には本校で第1回学校説明会が実施されます。 進学フェアで川口市立高校に興味を持った皆様！ご来校をお待ちしております！ 詳細はこちらの記事をご覧ください。

いよいよ明日・明後日が、彩の国進学フェアの当日となります。 本日会場設営を行い、皆様を迎える準備が整いました！ このようなバックパネルが目印です。   川口市立高校はA-59にブースを構えています。   多くの方のお立ち寄りをお待ちしております！ （詳しくは、主催者HPをご覧ください)   また、7月31日には本校で学校説明会が行われます。 詳しくはこちらをご確認ください。   多くの方のご来校をお待ちしております！

７／１１（金）、先月末に実施したつくば研修の振り返りを行いました。 今年度は、事前学習でポスター作成計画をたて、どのようなポスターを作るかを考えたうえで各研究室での研修に臨みました。期末考査期間ではありましたが、各班みんなで協力して分担し立派なポスターを１年次のこの時期に作成できるようになりました。今日はこのポスターを用いて、クラス全員の前で発表を行い、それぞれの研修内容を共有しました。 　　　　 　プラズマ・核融合について.pdf　　　　　　プラズマの世界.pdf　　　　　　　　　NIMS超撥水班.pdf  　　　　　　　　　　　　　　　 　とても冷たい世界の出来事～超伝導のはなし～.pdf　　　　　　　　　　 核融合の最先端.pdf  　　　　　　　　　　　　　　　 スマートポリマーについて～荏原先生から学んだこと～.pdf　　　　　　　　　構造色.pdf

7月12,13日にさいたまスーパーアリーナにて行われる彩の国進学フェアに本校も出展いたします。 当日は個別に説明会などを実施します。 また、学校案内などの資料も用意しておりますので、ご来場の際はぜひ足をお運びください！ 川口市立高校はA-59にブースを構えております。   詳細につきましては、主催者である読売進学メディアさんのHPをご覧ください。   また、本校で行われます第1回学校説明会(7月31日実施)もまだまだ申込受付中です。 申込などの詳細はこちらの記事からお願いします！

7月31日(木)実施の第1回学校説明会の申込受付を開始いたします。 申込を希望される方は、以下をご一読いただき、ページ下部より申し込みをお願いします。   ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 第1回学校説明会 日時　2025年7月31日(木)　9:00～16:30 会場　川口市立高等学校 第1校地(川口市上青木3-1-40) 主なプログラム【要事前申し込み】 １．全体説明会 　第1部　9:00～10:00 　第2部  11:30～12:30 　第3部  13:00～14:00 　第4部  14:30～15:30 ※ 第1～4部とも基本的にはすべて同じ内容です。 ２．理数科説明会 　10:20～11:05 　　　教育活動説明や実験講義室ツアーなどを行います。 ３．部活動見学・体験 当日見学・体験を実施する部活動は、こちらをご覧ください。 見にくい場合、以下のpdfファイルもご参照ください。  第1回学校説明会(7月31日)時の部活動体験見学について.pdf   1～3につきましては、事前申し込みが必要となります。 学校説明会などの申し込みにつきましては、(株)三菱総研DCS が提供する mirai-compass というシステムを活用しております。申し込みにつきましては、 事前のユーザー登録が必要となります。 なお、登録された個人情報は、目...

本日、７月４日で一学期期末考査が終了しましたが、さっそく２年次課題研究I班が動き出しています。I班はここ数年では久しぶりの数学をテーマに研究をしており、今日は本校と提携しているお茶の水女子大学竹村先生に、自分たちの研究で出てきた疑問をオンラインで質問していました。 数学好きのメンバーが、可積分系、特殊関数が御専門の竹村先生から、色々なことを学んでいるようでした。

フィンドレー高校留学の報告を以下にまとめて掲載しました。最終報告は、校長先生の巻頭言から始まります。貴重な体験を真摯に振り返った二人の報告書です。 フィンドレー高校留学報告 　→　https://member.kawaguchicity-hs.ed.jp/KMHS/global/findlay  

７月の保健だよりを発行しました。 じめじめとした梅雨の時期もそろそろ終わりが近づいてきました。もうすぐやってくる夏本番に向けて、熱中症や食中毒などに気をつけながら、毎日を元気に過ごしましょう。 ７月保健だより.pdf

過日、川口市立高等学校（現３学年生）がGTEC奨励賞を受賞いたしました！ GTEC奨励賞とは、GTECのスコアが１年次から２年次にかけ一定以上のスコア上昇を達成した学校に送られるものです。英語科教員およびCIR教員による熱心な英語指導と生徒一人一人の日々の努力のおかげで、この賞を受賞できたと思います。 この勢いで夏を制し、大学受験まで駆け抜けたいと思います。    

９期生（令和６年度入学）の探究活動は１年間の時間を経てこの３月で一段落となりました。その成果として、生徒は各自の個人研究を8,000字相当の論文にまとめ、ポスター発表を行いました。生徒の全員がとても忙しい生活のなか、充実した探究活動に取り組んでいました。 また、探究担当教員の熟議により６本の優秀論文を選出して「優秀論文集（第１輯）」として刊行することとなり、それが本日やっと完成して、１・２年次生に配布されました。 優秀論文のタイトルを紹介します。「手拍子とやり投げの記録の関係について～観客に手拍子を要求することで本当に記録は伸びるのか～」「三人対戦型立体○×ゲームにおける必勝法の検討～条件付き３×３×３マスでの検証～」「日焼け止めから知る各国の日焼けに対する意識の違いについて」「滑る物質の特徴～バナナの皮が滑る理由～」「１度も赤信号に引っかからずに自転車通学をするには～通学時間格差を軽減するために～」「果物の追熟の謎～果物を早く追熟させるには～」 １年次生は先輩の論文を参考にして、これからどのように論文を執筆していけばいいのかを学び、２年次生は同じ探究の仲間がどのような課題意識を持っているのか...

６月２７日（金）、理数科１年次生のつくば研修を実施しました。 例年は２学期に行っていましたが、今年度は体験を早くとの意味でこの時期の実施を計画しました。今回はまず全員でJAXA（筑波宇宙センター）のガイド付きツアーに参加し、日本で最大規模の宇宙航空開発施設を見学しました。Ｈ-Ⅱロケットの前でロケットポーズ！　　　　　　 その後、NIMSメンバーはJAXAに残り今年になり再開したスペースドームで引き続き宇宙開発に関わる最先端技術展示を学習しました。筑波大学プラズマ研究センターメンバーは、バスに乗り産業総合技術研究所のリニューアルした「AIST-Cube」へ行き、産総研の研究成果が展示された空間で「ちょっと先の未来」を体験しました。 各展示からプレゼンを作り発表 本校SSH運営指導委員長井上先生からNIMSメンバーへ向けアドヴァイス そしてNIMSメンバーのうち並木地区にある超撥水・スパートポリマー班は歩いて、千限地区にある超伝導・構造色班はバスに乗ってそれぞれ移動し、各研修室での研修を行いました。  筑波大学プラズマ研究センター班は、講義「未来をひらくプラズマ」を受講した後、軸対称化タンデムミラー装置 GAMMA 10/PDXを見学しま...

第１回学校説明会を、以下のように実施いたします。   日時　2025年7月31日(木)　9:00～16:30 会場　川口市立高等学校 第1校地(川口市上青木3-1-40) 主なプログラム【要事前申し込み】 １．全体説明会 　第1部　9:00～10:00 　第2部  11:30～12:30 　第3部  13:00～14:00 　第4部  14:30～15:30 ※ 第1～4部とも基本的にはすべて同じ内容です。 ２．理数科説明会 　10:20～11:05 　　　教育活動説明や実験講義室ツアーなどを行います。 ３．部活動見学・体験 　　当日実施部活動につきましては、追って連絡させていただきます。   １～３につきましては、事前申し込みが必要となります。 学校説明会などの申し込みにつきましては、(株)三菱総研DCS が提供する mirai-compass というシステムを活用しております。申し込みにつきましては、 事前のユーザー登録が必要となります。 なお、登録された個人情報は、目的外では使用いたしません。 こちらから事前登録をお願いいたします。 事前に登録していただけると、申込時にスムーズに予約できます。   受付開始は7月4日(金)の18時からとなります。それまでお待ちください。 多くの方のご来校をお待ちしております！

帰国直前の５月の報告です。長かったような短かったような１０か月間でした。帰国した２人の留学生は、多くの成果を得て、本校で元気に頑張っています。留学報告記は後日公開する予定です。 　【菅野君の報告】　　 １　今月の主な動き　 　　5/４　フィンドレー在住の日本人の友達が出演するショーを見に行きました　　5/5　 アメリカで何度目かわからないボウリングをしました　　5/10   フィンドレーのプロムに行きました　　5/11　２回目のシダーポイントに行きました　　5/22　アメリカで最後のビリヤードをしました   　5/23　射撃場で射撃体験をしました　 ２　学校生活　　この頃になるとフィンドレーの友達から、別れを惜しむ声や、帰ってからも連絡するようにという言伝をされることが増えてきました。学校の先生からは、一年間よく頑張ったとか帰ってからも頑張れなど、声をかけてもらえることが多くなりました。アメリカの高校ではかなりメジャーな行事であるプロム(ダンスパーティのようなもの)に行きました。通常は自分の恋 人を連れて行って一緒に踊るものなのですが、僕は独身の友達を何人か連れて行きました。楽しかったです。 ３　ホームステイ　最終月...

１・２年次の中高一貫生は先週に引き続き、これから取り組んでいく探究活動のテーマ発表会を実施しました。 自分の興味関心と社会の課題などを組み合わせつつ、自由な発想でテーマの構想を発表し合い、異学年・異分野ゼミの生徒や先生方からコメントを貰います。仲間の発表に真剣に聞き入り、疑問点やアドバイスを率直に交換し合うことで、お互いがより良いテーマに高めていきます。当日はとても活発な発言が飛び交い、たくさんのコメント付箋を交換することができました。夏以降の具体的な探究活動にぜひ生かして欲しいと思います。

図書委員会ＰＯＰ係が、『図書委員おすすめの本』のコーナーを作りました。図書委員がそれぞれ、おすすめしたい本を選んで、その本の魅力がわかりやすいようにＰＯＰをつくりました。ぜひ、図書委員手作りのPOPを手がかりにして、おもしろい本と出会ってください。 

　3年生の皆さんのなかには、そろそろ部活動を引退する人が増えてきました。さあ、いよいよ受験勉強に本腰をいれられるようになりましたね。 　ところが、せっかく自由にできる時間が増えたのに受験勉強に手がつかないという人はいませんか？夕方早い時間に帰宅しても、結局夕食後でないと勉強を始められず、なんとなしに時間を過ごしてしまうのではありませんか？実は、これは誰にもありがちなことなのです。部活動を引退しても、生活のリズムを急に変えることはできないものだからです。 　それならば夕方、学校に残って勉強をする習慣にしてみてはどうでしょうか。これまで部活動をしていた時間をそのまま勉強に充てればいいのです。そして、朝も早く登校して勉強をすれば、仲間がそれぞれに頑張る姿に刺激を受けて、受験勉強をすることができます。本校では、自習スペースを校内のあちこちに設けてあります。自分の居心地のいい自習スペースをみつけて、計画的に受験勉強を進めましょう。  

今週は、１年次も２年次も英語の時間は、これまでの学習を踏まえて最初のパフォーマンステストを実施しています。２年次は、これまで練習してきた OREO について発表する活動です。OREO とは、ひとつのテーマについて賛成か反対かの意見（Opinion）、その理由（Reason)、根拠となる実例（Example)、そしてまとめの意見（Opinion)を述べるというもので、それぞれの頭文字を取って、OREOと呼ばれています。自分の意見を論理的に述べる基本として、大変貴重な活動です。CIRが持つ何枚かのカードから１枚を抜き取り、そのカードに書かれた英文の内容について、Opinion、Reason、Example、Opinion を話します。トピックは、高齢ドライバーの運転教習、高校生の留学、学食のメニュー、高校生のアルバイト、AIの危険性、高校生の染髪と多岐に渡ります。練習してきた成果を生かして堂々と発言する生徒も、緊張でなかなか英語が出て来ない生徒もいて様々な様子が見られますが、皆一生懸命に取り組んでいました。 （使用しているカード）  

　 今日の研修は訪問校で行うフェアウェルパーティーと日本紹介の準備を行いました。 ２年生がリーダーシップを取り、発表の内容などを決めていました。グループワークを通して、参加者の絆が少しずつ深まっていく様子が見られました。 　

本日、中高一貫生による課題研究の中間発表が行われました。興味関心に基づいて進めてきたテーマ設定について、異なるゼミの生徒や教員に対して発表を行いました。発表を聴いた生徒は発表者に対してアドバイスをし、発表者は自分自身のアイデアをまとめて探究の過程の妥当性やオリジナリティ、実現可能性について考えを深めました。 夏休みに向けて計画的に研究を行うことができるように、準備を進めていくことが大切です。

本日、交通安全教室が行われました。市役所の方や警察の方にきていただき、自転車を使用する際の交通ルールや、自動車による内輪差・制動距離、来年度から施行される新たな罰則などについて話をされました。 自転車を使用するとき、加害者にも被害者にもなることを認識しながら日々細心の注意をしながら運転することがとても大切です。本日配布された反射ステッカーや、ヘルメットなどを活用しながら事故にあわないような工夫をして安全運転を心がけていきましょう。

本校の１年次、２年次の英語では、週に１回、クラスを２分割して、CIRと日本人教員がティームティーチングして行う Active Learning For Global Leaders Program (グローバルリーダー養成プログラム ) を展開しています。（こちらをご覧ください。）今週は、１年次も２年次も、これまでの学習を踏まえて最初のパフォーマンステストを実施ています。１年次は、授業の最後に扱っているリーディング教材を読むテストです。３種類のカードから生徒が引いた英文を１分間で読めるところまで読みます。CIRは評価基準表（ルーブリック）を共有し、発音、イントネーション、リズム等を評価します。難解な単語も含まれている英文ですが、生徒は頑張って読んでいました。  

6月13日(金)、川口工業高校で行われた第48回南部S地区図書委員研修交流会（主催：埼玉県高等学校図書館研究会）に図書委員３名が参加しました。（３年：大熊、山田　2年：徳永　） 研修会テーマ　『未知の世界へ飛び込もう！』 分科会・「はじめの一文かるた」　担当校　川口工業高校・「AIノべリング」　担当校　南稜高校・「狼の言葉遊び」　担当校　蕨高校 どの分科会も、本の「未知の世界」へ飛び込ませてくれるものばかりでした。どんな内容か知りたい人は当日のプログラムがあるので、図書館カウンターに声をかけてください。また当日参加した3名が文化祭で詳細を展示発表するのでぜひ見てください。

今年度は、５名の理数科３年次生がSS理数探究Ⅲを履修し、課題研究を行っています。 それぞれ２年次の研究テーマを継続し、深めていこうと試行錯誤しています。今年度の神戸でのSSH生徒研究発表会代表でもある珪藻チームは、どうやらうまくいかなかった模様です。「研究は失敗の連続、日進月歩！」とは、メンバーのＨさんの言です。 期末考査後に予定されている理数科１・２年次生への成果発表会に向けて、頑張っていきましょう！  

　各私立大学は、様々な入試方式を用意しています。全学部統一入試、個別学部入試、共通テスト利用入試、受験科目数が異なる入試と、様々な入試方式を実施して、多様な学生を入学させようとします。 　生徒から「どの入試方式が合格しやすいのですか？」と聞かれることがしばしばあります。よく共通テスト利用入試が難しいという人もいますが、そうともいえないケースも多々あります。合格者の状況は、前年の倍率がどうだったか、同日にどこの大学が入試を実施しているか、学部学科のめざすものがどのように理解されているか、国公立大学との併願動向がどうなったかなど、様々な要因に左右されます。いずれにしても、生徒の合否の結果を毎年見ていると、入試方式に関わらず合格するべき人が合格しているというのが私たちの印象です。 　受験生は、入試方式に左右されるのではなく、志望校にむかってこつこつと積み重ねることに専念するべきです。そもそも私立大学の受験スケジュールは、併願校との兼ね合いでおのずと決まってしまうものです。どちらの方式が有利なのかを考える余地などありません。志望校を見据えて、受験勉強をポジティブに楽しむことが大事です。

2025年6月12日、生徒会役員選挙の立会演説会が行われました。 どの候補者もこれからの川口市立高校について真剣に考えていて、大変頼もしい演説を行なっていました。   開票結果につきましては、また追って報告いたします。

本日の6・7限の時間、本校保護者向けの授業公開が行われました。 足元の悪い中、200名近い保護者の皆様にご来校いただきました。 誠にありがとうございました。   少しでも本校の教育活動が伝われば幸いです。   また、中学生向けの授業公開は9月20日に実施いたします。 こちらも多くの方のご来校をお待ちしております。

　オーストラリア短期留学に向けての事前研修が行われました。 今回のテーマは、自己ＰＲです。オーストラリアで初対面の人に自己紹介するときのコツを学び、実践しました。 　練習を重ねるうちに自己紹介を次第になめらかに話せるようになってきました。また、一緒に参加する仲間同士、お互いのことを知ることもでき、非常に前向きに取り組んでいました。 　次回も校内で行い、留学先で発表する内容（日本文化について）の準備をします。 　

今年度の理数科３年次の木曜２・３限は、連続で理数数学特論の授業になっています。 今日は三角関数の不定積分についてでした。初めにsin2x、cos2xなど基本の不定積分を扱ったのち、コサインについて次数をあげてcos3x、cos4x、cos5xの不定積分はどのように計算すればよいか、考察しました。 教室後ろのホワイトボードを使って、それぞれみんなで『楽しく』対話をしながら主体的に問題に取り組みました。忘れてしまった公式は「こう導出するんだよ」など、お互いに助け合いながら解決に向けて協働しています。 このように探究的に、仮説→検証を繰り返しながら普段の授業で問題解決に取り組む姿勢も、これまでの理数探究Ⅰ、課題研究を通して身に着けた川口市立高校理数科生の力です。 cos3xについて、４名の生徒がそれぞれの解法をみんなの前で発表しました。「あ～そうか！」「自分はこっちの方が好きだな」など、各自の『考えるプロセス』に感嘆しながら、自分の学びを深めていく様子が見られた授業での一コマでした。 ※前の黒板に書かれた解法①～③。④はスペースが足らず後ろのホワイトボードへ こちらに直近３年間の本校理数科合格実績が掲載されています.pdf

『ライブラリーニュース第１号』をお届けします。 ライブラリーニュースは図書委員会広報係のメンバーが作る図書館の本についてのニュースです。今年度は毎月テーマを決めて、メンバーがそれぞれ図書館にあるおすすめの本を持ち寄って作っています。今月のテーマは《青春》です。 ここで紹介した本は図書館を入ってすぐ右手の『図書委員おすすめ』の棚に展示してあります。手に取って、ぜひ借りて読んでください。 ここをクリックして読んでください⇒ライブラリーニュースNo1.pdf

　生徒の皆さんが卒業後の進路を考えるとき、これからの時代に期待される人材とは、どのような人材なのかを考えることは重要です。そのためには、社会情勢の変化や実用化されつつある先端技術、注目される企業経営について関心を持ってニュースを見る必要があります。 　その場合、皆さんの情報源は何ですか。スマホはとても便利な情報源ではありますが、使用者が関心を持つ分野に情報をどんどん絞り込んでしまいますので、スマホばかりを情報源にすると情報は狭められてしまいます。これを防ぐためには、新聞を読むことが絶対に欠かせません。 　もちろん、新聞を隅から隅まで熟読することはできません。高校生の皆さんの場合、ぱらぱらとめくって見出しを眺めればいいのです。新聞の広い紙面から、あらゆる分野の情報に触れた上で、自分の進路に関係するものをしっかり読み込むことです。小論文を書いたりディスカッション、プレゼンテーションをするとき、こうした情報が自分にしかできない表現を可能にします。ご家庭で購読されていない場合、本校の図書館にも全国紙を複数用意してあります。週に一度、15分で十分ですから、皆さんぜひ活用してください。 　 　

図書館からのお知らせ』1号（4･5月合併号）を全校生徒に配付しました。 新着資料を中心とした、図書館からのお知らせです。3月～５月までの新着資料の紹介にくわえて、新着任の司書の紹介、川口市立図書館との連携カードについて、テーマ展示についての紹介もしています。ぜひ図書館に足を運ぶきっかけにして下さい。 ここをクリックして読んでください　→　図書館からのお知らせ4・5月合併号hp用.pdf

１年次理数科のScience English（科学英語）の講座には、本校CIRが全面的に協力しています。講座は、Egg Drop という名の卵を落とす実験と考察です。各班が考案した装置に生卵を入れて上の階から落とし、どこまで卵が割れないか、どれだけ的に近く落としたかを競う取り組みです。基本的にすべてを英語で行い、ＣＩＲは各班の企画、実験、考察を支援してきました。最終回である第4回の５月３０日（金）、各班が、共通のワークシートに分析を記入し、CIRの協力のもと、英語で発表しました。１　なぜその構造を採用したのか？　２　なぜうまく行った（行かなかった）のか？３　もう一つ素材を加えるとしたら何にするか？４　もう一度同じ素材で試みるとすれば、どのように変えるか？５　楽しかったか？最後に校長先生から各班に、「最優秀正確賞」「卵割特別賞」などの賞状が贈られました。    

保健だより「元気が一番！」６月号を発行しました。 梅雨のこの時期は、天候や気温の変化が大きく、体調を崩しやすくなります。上着を活用するなどして体温調節するようにしましょう。これから迎える夏に向けて、今のうちから体調を整えておきましょう。 保健だより６月.pdf

５／３１（土）土曜講習後の午後に、本校SSH運営指導委員長である中部大学井上先生をお招きしてSS理数探究Ⅰの科学プレゼンテーション講座②を実施しました。  今回は、６／２７（金）に実施予定のつくば研修で午後に訪問するNIMS・筑波大学プラズマセンターの研究室・研究者についてグループで調べ、それぞれ発表を行いました。 理数科オリエンテーションでの科学プレゼンテーション講座①から一か月が経ちましたが、見事に短時間でプレゼンを作り上げられるようになっていました。 最後に、それぞれが訪問する研究室を決めました。次回は実際に研究者の先生方に様々なことを投げかけるレポートを作成します。

５／３０（金）、本校SSH運営指導委員である聖心女子大学齊藤萌木先生をお招きして教職員研修を行いました。 昨年１月にも、「課題研究の指導法開発のために」と題して、課題研究指導について講義を頂きましたが、今回は「探究的な学びで育てたい力ー探究の時間と”普段の授業”のつながりを考えるー」というテーマで「学習としての”探究”で実現したいこと」「”探究”と”教科の授業”の融合のために」について、様々な授業改善につながるヒントをお話し頂きました。 今日の講義の内容を基に、よりよいSSH研究開発をしていきたいと思います。齊藤先生、ありがとうございました。

５／１６（金）、３０（金）、理数科１年次SS理数探究ⅠのScience English ユニット③Droping Day、ユニット④dischssionを実施しました。 ・５／１６のDroppping Day の様子 ・今回の作品たちとチーム名です それぞれCIRと協力しながら、英語を駆使して探究サイクルを回した４コマのワンユニットでした。この経験を、次の探究サイクルにつなげていきましょう。  

２９日に全校集会が行われました。学校長の講話では、「リーダー」について話をされました。 リーダーには３種類あることや、リーダーに必要なものは何か問いかけていました。誰かがリーダーの時には誰かがサポーターになることから、サポーターの気持ちのわかるリーダーがよきリーダーになる、つまり、よきサポーターができなければ素晴らしいリーダーにはなれないと話されました。今回の講話から「リーダーとは何か」について一人一人が考え行動していくことが大切だと感じてもらえればと思います。 また、部活動の表彰や、長期留学から帰国した生徒の報告会、関東大会への壮行会が盛大に行われました。今後は夏の大会が行われていきます。最後まであきらめないで練習や準備に取り組んでいきましょう。

２７日（火）に２年次は上野・浅草方面に遠足に行きました。そこでは、地図をもとに時間内にチェックポイントの得点を集めるスポーツであるフォトロゲイニング（略してフォトロゲ）を行いました。見本と同じ写真を撮影すると得点を獲得できます。地図の数字がそのまま得点となり、合計点の高い班が上位となるルールです。それぞれの班は高得点を獲得するために班員と相談しながらルートを確認したり、声を掛け合いながら楽しんでいる様子が見られました。 上野・浅草の景色を堪能できたと同時に、班員との交流もできてとても充実した１日になりました。

相模湖MORIMORIから無事に学校へ戻ってきました。心配していた天気も何とかもってくれました。 オリエンテーリングを終え、帰りのバスでは、ほとんどの生徒が疲れて寝ていました。オリエンテーリングでは、班ごとにコンパスと地図が渡され、各ポイントにあるスタンプを集めてポイントを競うという活動を行いました。生徒たちは、班員同士で協力してポイントを巡り、全力で楽しみながらゴールまで辿り着いていました。 明日からは、通常の学校生活に戻ります。今日は早めに就寝し、明日も元気に登校して欲しいと思います。 また、帰宅したら今日の楽しかった思い出を保護者の方にも伝えて今日の思い出を共有してみてください。

5月27日(火)、この日の川口市立高校は3学年がそれぞれの場所に遠足へ行く日でした。3年次生は千葉県にあります、東京ディズニーランドへ行ってきました！ 日々の受験勉強の息抜きに、そして高校生活最後の遠足で、仲間と親睦を深められたと思います。今日帰宅したら、再び日常が戻ってきます。これからの生活でもメリハリがつけられるように頑張りましょう！

相模湖MORIMORIに到着し、これからバーベキューを行います。 バーベキューでは、班に別れて焼きそば作りを行います。班員全員で協力しながら火を起こしたり野菜を切る様子が見られ、バーベキューを楽しみながら班員同士の絆が深められていると思います。

本日、１年次は遠足になります。 行き先は「相模湖MORIMORI」です。 遠足では、バーベキューやオリエンテーリングがあります。この遠足を通してクラスの仲を深めて欲しいと思います。

蔦屋重三郎は江戸時代中期から後期にかけて活動した、傑出した出版業者です。今年のNHK大河ドラマ『べらぼう〜蔦重栄華乃夢噺〜』の主人公でもあります。ドラマでは、日本のメディア産業、ポップカルチャーの礎を築き、時にお上に目を付けられても面白さを追求し続け「黄表紙本」という挿絵をふんだんにつかった書籍でヒット作を次々と連発。33歳で商業の中心地・日本橋に店を構えることになり、“江戸の出版王”へと成り上がっていく人物として、その活躍ぶりが描かれています。展示では、蔦屋重三郎についての本、江戸の出版についての本、写楽･歌麿・北斎らの浮世絵と絵師たちについての本、江戸文化全体についての本を集めました。ぜひ手に取ってください。

図書館のミニギャラリーで、川口市立郷土資料館の出張展示「縄文のナニコレ／コレミテ」が始まりました。生徒の皆さんは、ぜひ図書館に足を運んで川口市の歴史をより深く知るきっかけにしてください。 ５月１６日、郷土資料館から、学芸員の出野さんと井出先生が来校されて図書委員もお手伝いに加わって、令和5年郷土資料館で開催された企画展「縄文のナニコレ／コレミテ」の中から、縄文時代の川口の様子を描いたタペストリーをはじめとして川口の縄文時代を知ることができるパネルによる展示が、ミニギャラリーにできあがりました。完成後、図書委員は出野さんから展示内容についての説明を受け、熱心に質問する委員もいました。

　毎年、県立大にもたくさんの生徒がチャレンジしています。 　県立大は看護、理学療法、作業療法、検査技術、口腔保健など医療系の学科・専攻のほか、社会福祉子ども学科では社会福祉学や福祉子ども学の専攻があります。ここでは、社会福祉士、精神保健福祉士、保育士、幼稚園教諭などを目指す人が学んでいます。 　県立大の場合、11月に本県の高校生を対象とした特別選抜、学校推薦型試験があります。この試験では例年、英語の課題文を読んで書く小論文が課せられています。県立大を目指す人は、まずはこの推薦入試を受験することを検討します。医療系の学科のほか、福祉分野や幼児教育分野を志す人は考えてみてください。 　詳細は進路指導室に相談に来てください。夏休みに対策をたてられるよう、1学期のうちに相談にくることをお勧めします。

5/15（木）6限、総合的な探究の時間の取り組みのひとつとして、川口市社会福祉協議会（社協）かわぐちボランティアセンターの方々から、社会貢献活動について話していただきました。生徒同士話し合ったり、発表したりする時間を挟みながら、社会の現状や福祉活動の必要性、SDGｓとのつながりについて学びました。福祉は皆のものであるということ、また、社会に関心をもつことと一歩行動することの大切さは、生徒たちにも十分に伝わったと思います。生徒の皆さんは、夏休み中などに機会をみつけて、ボランティア活動にぜひ参加してみましょう。

　5月10日（土）に、1年次の保護者会が行われました。雨が降り、お足元が悪い中、多くの保護者の皆様にご来校いただきました。 　保護者会の中では、年次主任から10期生の目標や、学校とご家庭が協力し合って生徒の成長を支えていくための話がありました。 　また、進路指導部からは昨年度までの進路実績や大学受験にかかる費用、入試の種類や1年次からの学習習慣の確立が進路実現のためにはとても大切であるという話がありました。目安として平日は「年次＋1時間」、休日は「年次＋2時間」の学習時間を確保できるとよいでしょう。まずはすきま時間を活用して、毎日少しずつでも学習する癖をつけ、徐々に習慣化していき、生徒それぞれの進路実現につなげて欲しいと思います。 　入学してから約1か月が過ぎ、だんだんと新しい環境にも慣れてきた頃かと思いますが、生徒たちは日々、様々な経験をしていく中で、悩みを抱くこともあります。そのような時に、学校とご家庭の両方が生徒の心の支えとなる場所であるように、これからもご協力よろしくお願いいたします。  

令和7年度・川口市立高等学校学校説明会のご案内です。   詳細はおよそ1か月前にHPにてお伝えします。 日程 7月31日(木) 8月23日(土) 9月20日(土) 11月8日(土) 1月7日(水) 全体説明会 ○ ○ ○ ○ ○ 理数科説明会 ○ ○   ○   スポーツ科学 コース説明会   ○   ○   個別相談会   ○   ○   授業見学     ○     部活動見学・体験 体験 体験 見学 見学 見学 また、8月30日(土)の三百合祭(文化祭)は一般公開を行う予定です。 多くの方のご参加をお待ちしております！

５／９（金）、今年度の理数科２年次テーマ発表会を開催しました。 今回は小アリーナの中心にボードを立てる形で実施をし、４名のSSH運営指導委員の先生方、お茶の水女子大学植竹先生、川口市教委柳橋指導主事の外部の皆様と理数科１年次生、またＳＳ理数探究Ⅲを履修している理数科３年次生に向けてポスター発表を行いました。 それぞれ活発な議論が交わされ、今後の研究に向けて有意義な意見が得られた様子でした。ここからが本格的なスタート、頑張っていきましょう。 【テーマ一覧】 A班：学校から鳩が消える日～生態と習性から導く撃退法～ B班：一晩おいたカレーはなぜおいしいのか C班：圧電素子を主にした靴底発電について～ERECRTIC SHOES～ D班：Solidago altissimaからのカフェ酸抽出研究 E班：珪藻のマイクロプラスチックへの付着性 F班：視覚と聴覚の情報処理について G班：色素増感太陽電池における色素溶液の濃度の違いによる電圧の変化 H班：未来の株価を予測しよう～台風が株価に与える影響は？～ I班：ゼータ関数・超幾何級数とp-調和数・多重階乗　フラクタル図形について J班：クラドニ図形について

　文部科学省の所管する科学技術振興機構は、優秀な博士課程の学生に生活費や研究費を支給しています。この制度について昨年度の実施状況を調べたところ、受給者の約３割がアジア諸国の留学生だったことが、参議院の外交防衛委員会で明らかにされたそうです。 　日本の教育機関でアジア諸国の若者が学ぶのを支援すること自体は、日本の国際貢献の観点から素晴らしいことです。しかし、この制度は日本の若者が博士課程で学ぶチャンスを広げることを本来の目的としています。アジア諸国への貢献についてはほかにもいろいろな制度があるはずです。 　日本の若者の向学心が、アジア諸国の若者に後れを取っているのではないかということが懸念されるニュースです。 　人口100万人当たりの学位取得者数を見ると、ドイツが315人、イギリスが313人、日本は120人です。韓国においても270人前後であることからも日本の水準がいかに低いかわかります。 　博士号取得者の就職環境など、様々な課題はありますが、日本の若者が「もっと学びたい」というモチベーションを高めてくことが重要だといえます。皆さんはどうお考えでしょうか。

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