本日6,7限に大学の教授や企業の方をお招きし、課題設定講演会を実施しました。理系分野だけでなく、社会問題や英語、身体など様々な分野について興味深いお話をしていただきました。 　ある教室では、ランダムに並べられた1～50までの数字をどれだけ早く順番に見つけられるかや、全く関連のない5つの単語から起承転結のある物語を作るという活動を行い、実際の経験を通して、これまでの社会で求められていた力とこれからの社会で求められる力の違いを生徒たちに実感させていました。 　私たちが普段目にしているものは、当たり前になると景色となり違和感に気づきにくくなります。そしてそれは学ぶ機会を失うことにもなります。そうならないために、一歩引いたところから周りを見渡し、自分が感じた小さな違和感に意味を見出し、学びへの一歩を踏み出してみることが大切です。大きなことを成し遂げた人も、きっかけは小さなものであることがほとんどです。そのような小さなきっかけはいつもあなたの身近な場所に転がっています。それに気づけるように、たくさんの言葉を知り、見える景色を増やし、その中で感じた自分の気持ちを大切に、日々生活して欲しいです。 　生徒...

共通テストとバレンタインのコーナーを開設しました. 共通テストのコーナーは1月17日・18日のテストで、おもに国語や歴史の試験の中で扱われた作品や絵画などに関連のある資料を集めました。新聞に掲載された問題も一緒にあります。 バレンタインのコーナーはバレンタインやチョコレートを題材にした小説や、チョコレートレシピの本を集めました。ぜひ手に取ってください。  

現在図書館内のミニギャラリーでは、前回紹介した書道部の作品とともに、美術部と3年美術総合研究の作品を展示中です。作品を紹介します。 今回は、ミニギャラリーだけでなく、図書館内で作品の雰囲気に似合う場所にも展示されています。 どこで作品に出会えるか。本を探しながら一緒に図書館内を探してください。 今日は図書館に展示した作品を、制作者自身が解説する授業が行われました。作品の素晴らしさに加えてプレゼンテーションもそれぞれ深みがあり、作品にこめた創作意図を聞いてより一層作品を味わうことができました。図書館に来てぜひ作品のタイトルを確認してそこに込められた思いも感じながら鑑賞してください。

15日（木）に一貫生対象に論文執筆ガイダンスが行われました。中高一貫生では探究活動の一環として論文執筆が行われています。論文執筆の目的は、生徒が調査によって集められたデータから「気づき」や「面白さ」などを周りの人に理解できるように言語化して伝える力を身につけることです。附属中３年生は４０００字程度、高校１年次は８０００字程度、高校２年次は１８０００字程度の論文を執筆するための準備を行っています。 今回のガイダンスでは附属中３年生、高校１年次、高校２年次の３学年が集まり、各自調べているテーマや内容について話し合うグループ活動が行われました。高校生が中心となり、中学生に対してデータをとる際のアドバイスや、論文を書く際の工夫や大事なことなどについて伝えていました。附属中学生は相づちをうちながら真剣に話を聞いたりメモをとっていたりしていました。 今後はそれぞれが所属するゼミで論文の完成を目指して執筆作業を行う予定です。  

フィンドレー高校に長期留学している２年次生（後藤さんと福田さん）から、12月報告書が届きました。ホストファミリーがかわり、新しい環境の中で新しい出会いを楽しむ姿がみてとれます。 後藤  千穂さんの報告書 １　今月の主な動き 12/1 室内陸上部入部、練習開始 12/13 こちらに来て初めて風邪を引き、高熱を出しました。３日ほど熱が続きましたが、持ってきておいた薬のおかげで何とか早めに回復できました。 12/17~19 1st semester (midterm) exam 　 日本で言う期末試験のような期間になります。私が取っている授業はすべて試験がありましたが、教科によっては試験がなかったりするので、一番少ない人だと４科目のみの試験になります。試験前には先生方が１学期間で学んだことをまとめて振り返りができるstudy guideというものを渡してくださるので、途中から合流した身にとってはありがたかったです。教科によっては翻訳機の使用を許可していただいたり、翻訳版の問題を配布していただいたりと習ったことを最大限発揮できるようにサポートしていただきました。 12/20 ホストファミリー移動 12/22 トレド動物園へ（クリスマスライトアップ） 12/24 Christmas Eve    ...

　年末に、文字活字文化振興法公布20周年記念対談に関する新聞記事を読みました。 　東北大学の川島隆太教授は、文章を読んで理解するという観点からはデジタルは無力である、と指摘しています。スマホを過剰に使って育った子どもは、情動を制御する力が落ち、自己中心的な行動をとるともおっしゃっています。 　授業を担当していても、デジタル時代が到来する以前の生徒たちが子どものときに読んでいた本を、今の生徒は読んでいないことに驚かされることが多く、そのために授業に対する理解が表層的になってしまうという危機感を抱いています。現実には大学受験が間近に迫っている生徒に対し、「大学に入学したらじっくり読書をしよう」と呼びかけるほかないのです。しかし、全国的なデジタル化の傾向のなか、生徒の達成度は相対的にしか測れずにいることに大きな不安を抱いています。 　１年生、２年生は今すぐ読書を習慣づけてほしいと願っています。高校生の時に読んだ本が、将来の進路決定につながることはよくあります。また、中学生には読書の習慣を身につけて、高校に進学してきてほしいと切に願っています。

１月の保健だよりを発行しました。 新しい年が始まりました。冬休みはリフレッシュできましたか？生活リズムを徐々に学校モードに切り替えて、元気に過ごしましょう。今年もどうぞよろしくお願いします。 １月号.pdf

新年あけましておめでとうございます。保護者の皆様、地域の皆様におかれましては、新しい年をお迎えのことと心よりお慶び申し上げます。旧年中は、本校の教育活動に深いご理解と温かいご支援を賜り、誠にありがとうございました。本年も教職員一同、強い使命感をもって教育活動に取り組んでまいります。引き続き本校へのご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。 8日（木）は始業式が行われました。校長講話では、「ちょっとした疑問や好奇心」、「気遣いや思いやり」について話がありました。普段生活していく中で、たとえば、駅で使うsuicaはどのような仕組みになっているのだろうか、トイレ掃除がもっと楽にできないかといったことを考えることが大切です。このような「ちょっとした疑問や好奇心」から行動を起こし、さまざまなものが生まれるのだと話されました。また、人と人とをつないだり、考えと考えをつなぐことで新しい発想を生み出す力、答えが見つからないときに仲間と知恵を出し合い、そのときに答えを出すことが、今後は今まで以上に求められます。仲間から一緒に何かをしたいと思われるかどうか、これが仕事で成果を出す「気遣いや思いやり」につ...

1月7日、第5回学校説明会を終えることができました。 参加された中学生ならびに保護者の皆様、ありがとうございました。 今回の学校説明会は、特に中学校1・2年生の皆様に多く参加していただきました。   また、この回をもって、本年度の学校説明会は全て終了となりました。 参加された皆様、ありがとうございました。少しでも本校の魅力が伝わっていれば幸いです。 今後とも川口市立高等学校をよろしくお願いいたします。

明日は第５回学校説明会です。説明会にあたり、参加される皆様にいくつか連絡があります。  ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ① 駐車場はありません。公共交通機関または自転車でご来校ください。 　また、学校周辺は駐停車禁止です。送迎のための駐停車もご遠慮ください。 　学校周辺の商業施設への駐車もご遠慮ください。   ② 当日の校内誘導図を掲載します。ご来校の際の参考にしていただければと思います。   ③  参加に際して、事前の申し込みが必要となります。 　 まだ申し込まれていない方はこちらの記事をご一読いただき、お申し込みください。   ④ 感染症防止のため、校内でのマスク着用にご協力をお願いいたします。   ⑤ 毎回恒例となっております、生徒会による校内ツアーも実施いたします。 　ぜひご参加ください！   それでは、明日お待ちしております。　

２年次では本年度の冬季講習として「共通テストプレテスト」を実施しています。２５０名が参加しました。 約１年後に訪れる「共通テスト・本番」に向けて、いま自分がどの位置にあるのか、何ができないのか、どのようにして苦手科目や単元を埋めていくのかを考えるためです。テストの成績は問いません。 ２日間にわたるプレテスト終了後、生徒の顔には体力的・精神的な疲労感が表れていました。 しかし、あと１年で今回のプレテストのレベルにまで学力を伸長させるために、ひとりひとりが逆算思考で、３年次での学習計画を描いていくことができるように、教員団も指導して参ります。 ぜひ復習をしっかりして、この冬休みを充実したものにして欲しいと思います。

12月25日に日本薬科大学にて行われた埼玉県探究活動生徒発表会に理数科2年次と中高一貫生1、2年次の希望者5名が参加しました。 この発表会は県内から50を超える学校が一堂に集まり、探究活動の成果発表を行うものです。 本校は昨年に引き続き、口頭発表2チーム、ポスター発表4チームが参加しました。 どの発表もこれまでの取り組みの成果をしっかりとまとめ、発表していました。創意工夫を凝らした検証やポスター、発表により多くの参加者の皆様からコメントや質問をいただくことができ、今後の活動に向けて収穫の多い発表会になりました。 自身の発表以外でも、他校の探究活動についてたくさんの発表を見ることができ、高校生でもこれだけのことができるということや、高校生らしいユニークなアイデアに触れることができました。 たくさんの刺激を受けることができ、今後の探究活動へのモチベーションも上がった1日となりました。    

２学期最終日、４か月の留学期間が終了したフィンドレー高校からの留学生２名（Christina Kensingerさん、Brexton Simmonsさん）が、全校生徒に向けて、日本での思い出と感謝の言葉を日本語で話しました。 クリスティーナさんは、「修学旅行で沖縄に行き、クラスのみんなで海にいったことや、地元川口や秩父の祭りが楽しかったことがよき思い出になった。お好み焼きは自分の大好物になった。日本語の下手な自分を受け入れてくれた川口市立高校の皆さんに感謝している。アメリカの友人に、日本でのたくさんの思い出を話せるのを今から楽しみにしている。」と述べました。 ブレクストンさんは、「ささやかだけど多くの発見があった。おにぎりの具はツナが美味しいこと。クレーンゲームは財布の小銭をいつも空にしてくれたこと。もっと大切なことも学んだ。海を隔て、文化が異なっても、同じ高校生としてもっと深く知り合いたい。お互いから学ぶべきことがたくさんある。繋がりと理解を大切にして、今後も絆を強くしたい。」と話しました。 本校の生徒も、2人の留学生から学んだことがたくさんあったと思います。帰国後の益々の活躍を願っています。     

　12月25・26日の２日間、共通テストさながらの直前演習として「Ｋパック」と呼ばれる模擬試験を実施しています。本番を想定しての演習に生徒達が取り組んでいます。  

2年次普通科では、「総合的な探究の時間」において、 生徒同士でグループを組み、 それぞれが設定したテーマについて探究活動に取り組んでいます。 本年度は、主にSDGsやビジネスプランをテーマに据え、 様々な大会への入選を目標に、 毎週継続的に探究活動を行っています。 そのような中、本校として今年度初参加となる「 高校生Ring2025」において、エントリーしたグループ「 けが防団」が、「問い」 の独創的な着眼点を持つアイデアを表彰する「“半径5mの問い” 100選」に選出されました。 「高校生Ring」とは、リクルートが主催する「 高校生のための参加型アントレプレナーシッププログラム」です。 「けが防団」のプランは、身近な課題に着目した点や、着眼点・ 企画のユニークさが高く評価されました。 【プラン概要】スポーツ科学コースでの学びから、スポーツをする人には、けがに悩む人が多くいることに気付いたことがきっかけです。スポーツをするすべての人をターゲットに、体やけがの状態を可視化し、AIによる食事改善やストレッチ指南、商品提案が受けられるアプリを開発します。スポーツをするすべての人のアプリ、けがの予防方法から相談から栄養の管理まで...

24日（水）に終業式が行われました。校長講話ではそれぞれの年次に対して話をされました。３年次に対しては、「受験勉強を乗り切った後、自分の頑張りや仲間のありがたさが、よりよい思い出に、さらに自分自身の大きな自信につながる」ということを話されました。１・２年次に対しては、「本校での学校生活を充実させ、自分のためや誰かのためになることに興味関心を抱いたら、まずはチャレンジしてほしい、高校生だからできることを大切にしてほしい」ということを話されました。 また、終業式後に留学生から日本語でのメッセージがありました。川口市立高等学校に来られてよかった、今後もつながりを大切にしたい、などと２名の留学生は話をしました。 その後に、理数科の生徒から海外研修で学んだことや、楽しかったことなどの報告がありました。 最後に、多くの部活動や英検１級合格などの表彰がありました。とても素晴らしい結果でした、おめでとうございます！

 １２／２４（水）、２学期終業式後の報告会において、３名の理数科２年次生徒が１１月に実施したSSH米国（ハワイ）海外研修の報告を行いました。 それぞれがこの研修で「体験」し、「感じ」、「学んだ」ことを各自の言葉で全校生徒に向けてプレゼンし、成果の共有を図りました。実際に現地に行って体験することの大切さを、生徒みんなに伝えてくれました。 この報告の前には、フィンドレー市からの留学生２名が同じ高校生として、日本で過ごしたことの体験と私たちは同じ世界の「仲間」なんだ、という素晴らしいスピーチをしてくれましたが、それとともに本校の教育における「国際性の育成の深化」に、資する時間となったかと思います。  

１２／２２（月）午後、希望者８名（普通科・中高一貫生２年次６名、特進１年次１名、理数科１年次１名）で白金台にある東京大学医科学研究所を訪問しました。 今回は、システムウイルス学分野の佐藤研究室を訪れました。佐藤研は、先の新型コロナパンデミックにおいて日本のウイルス研究をリードしてきたラボです。 まず特任研究員の瓜生慧也様から、システムウイルス学研究室の概要、どのような研究をしているのかというコンセプト、新型コロナ期における世界と日本のウイルス研究の状況などを講義して頂きました。先のパンデミックで日本におけるウイルス研究者の不足がはっきりし、ぜひ高校生にこの道に進んで次のパンデミックから人類を守ってほしい、と生徒たちにメッセージを送って下さいました。 続いて特任研究員臼井郁様から、「ウイルス研究におけるフィールドワーク」と題して講義を頂きました。もともとコウモリの進化を研究していた所、コロナウイルスはコウモリをメインに宿主にするということからこのシステムウイルス学研究室に来て、様々な分野を学際的に研究するというお話をしてくださいました。生徒の事前質問にも、色々なことを多様に学んでいくこ...

図書館のミニギャラリーで、現在、書道部と美術部の作品を展示中です。県立近代美術館で開催された埼玉県高校書道展、高校美術展に出品した力作を展示してあります。美術部の作品はまだ1点だけですが、これから増えるので楽しみにしてください。 冬休み中の開館日は12月25・26日、1月5・6・7日。9:00～17:00です。始業式1月8日も17時で第2自習室ともに閉館します。 写真は展示の様子と、展示作業に協力してくれた書道部の皆さんです。

　12月22日（月）に「最後の」球技大会、23日（火）には年次集会を行いました。 学校生活の節目にあたり、心身ともにリフレッシュしつつ、目前に迫った共通テストや冬季休業中の注意を含めて、2学期を振り返りました。これらは生徒達の、メリハリのある行動を期待してのことです。また、受験本番を迎える皆さんへのエールでもあります。短時間の歌唱練習では、卒業にむけて気持ちのこもった歌声が響いていました。 　寒さが本格化します。体調管理に注意して、最後の最後まで、諦めることなく努力し続けることを期待します。 当日の様子は以下のPDFファイルをご覧ください。   3年次　「最後の」球技大会.pdf 3年次集会.pdf　　  

12月23日(火)、3・4限に避難訓練を実施しました。 今回は、授業中の火災を想定した訓練となりました。 当日は上青木消防署の方をお招きし、講評をいただきました。ご多用の中、ありがとうございました。 グラウンド避難後は、各年次に分かれ、防災に対する意識を高めました。 1年次は消防署の方から、傷病者の運び方を習いました。担架を用いて人を運ぶ方法だけでなく、毛布を担架代わりにして人を運ぶ方法、手元に何もないときに人間だけで傷病者を運ぶ方法を学びました。 もし、倒れている人を見つけたら今日学んだ知識を活用し、助けることができるようにしっかりと覚えておきましょう。   2年次は消火器体験を行いました。消防士の方の説明をしっかりききながら、消火器の使い方や放水を体験しました。身の回りの消火器の確認もぜひ行っておきましょう。   3年次は教室に戻り、防災に関する動画を2本視聴しました。  ①消火器の正しい使い方に関する動画　②本校保健委員会作成の防災時のライフハック動画 どのクラスも真剣に視聴していました。 2024年1月1日には能登半島地震があったり、今月に入ってからも青森県東方沖で地震があ...

　1限にKahootを使ってクイズ大会を開催しました。グループに別れて 2学期にあったことに関する問題や年次の先生が考えた問題に答え、得点を競いました。とても盛り上がったレクになりました。 　2限は、年次集会を行いました。 初めに、年次主任から講話があり、1年次の目標を改めて確認しました。また、「慣れ」についてのお話では、2学期に「悪い慣れ」をしている人が増えているという内容がありました。今学期は、1学期に比べ、高校生活や周りの仲間との関係にも慣れ、生活態度や学習面に悪い影響を与えてしまう様子の生徒が見受けられました。今日の話を受け、自分の慣れは「良い慣れ」なのか「悪い慣れ」なのか見極め、3学期では「悪い慣れ」から脱却し、2年次に向け「良い慣れ」に変えていけるようにして欲しいです。 　進路部からは、1年後にある第一志望宣言に向けての今後のスケジュールのお話がありました。自分の将来を自分で描けるように、日々の物事に集中して取り組み、進路実現に向けた様々なピースを集めていきましょう。 　生徒指導部からは、冬休みの過ごし方についてのお話がありました。年末年始で生活リズムを崩さず、外出の際は安全に気を付け、休...

２２日（月）３・４限に２年次対象にグローバル教育が行われました。タイ、中国、コロンビア、アフガニスタン、韓国、インドネシア、モロッコ、フィリピン、ネパール、トルコ、スリランカ、ウイグルからの講師をお招きしました。諸外国の特徴、言語、SDGｓの環境の観点から現状や取り組みなどについて話をしてくださいました。生徒は日本との環境や現状の違いについて驚きながらも、メモを取りながら集中して話を聞いていました。

２２日（月）２限に２年次対象の年次集会が行われました。年次主任からは、修学旅行後の気持ちの切り替え、「意地」を見せる、「安易な欠席」をしない、という内容でした。１年後の受験に向けて勉強する気持ちに切り替え、最後まで休まずに努力し続けることの大切さを話され、生徒も真剣に話を聞いていました。 進路指導部からは、コツコツ毎日勉強すること、１月の模試については対策をして受検することの話がありました。そして、受検後もしっかり復習することの積み重ねが学力向上につながることが話されました。 最後に、今週でカリキュラムを修了する留学生からの挨拶がありました。

２２日（月）１限に２年次対象に人権教育が行われました。「ともに分かり合うために～よりよいコミュニケーションを目指して～」という題材で授業が行われました。外国人の居住者との間に発生した問題について、解決方法を考える活動を通して、他者の気持ちや考えを共感しながら受け止め、分かり合えるようにすることを目的としました。 今回の授業では、どれが一番良い解決方法かを決めるのではなく、グループ活動を通して相手の立場を考えて互いに分かり合おうとする様子が見られました。  

１２／１９（金）、２年次「アントレプレナーシップ講演会」において、理数科１年次つくば研修で訪問しているNIMSより、荏原充宏先生を講師にお迎えしました。 荏原先生は、NIMS（物質・材料研究機構）にてスマートポリマーの研究をしており、本校理数科では一昨年より研究室訪問をさせて頂いています。今回の講演は、そのときにお話を聞いた教員が「ぜひ多くの生徒に聞かせたい」と思った「志」によって実現しました。今年度のつくば研修にてその教員が再び荏原研究室を訪れ、本校SSH運営指導委員長である中部大学井上先生のサポートの元、今日を迎えることができました。 「人が想像できることは人は必ず実現できる」というジュール・ヴェルヌの言葉を皮切りに、研究とは、研究者とは、そしてそこの事をどのようにして世の中に役立てていくか。多くのことを２年次の全生徒に向けて話して下さいました。質疑応答では時間内に収まらないほどの生徒が手を挙げてました。 講演終了後は、事前発表をした生徒８名＋飛び入り１名で懇談会を行い、より深く研究者としての荏原先生と「対話」を行い、多くの学びを得ることができました。今回の講演を通して、理数科の生徒が行って...

１９日（金）に物質・材料研究機構（NIMS）の荏原充宏先生を講師としてお招きし、アントレプレナーシップ講演会を行いました。はじめに、事前に荏原先生より出されていた課題に対して生徒が発表しました。さらに、調べたことに対して疑問に感じたことを荏原先生に伝えていました。 続いて、荏原先生より「人が想像できることは必ず実現できる～発展途上国医療への挑戦～」について研究の内容とともに話されました。材料科学や、現在研究されているスマートポリマーを医療に活用させようとする試みについて生徒に話されました。生徒は、相づちを打ちながら真剣に話を聞いていました。 「研究を続けられるのはどうしてか」という生徒からの質問に対して、荏原先生は「志を持ち続けることである」という答えに生徒はとても感銘を受けていました。「人が想像できることは必ず人が実現できる」という言葉のように、生徒もぜひ実現のために挑戦し続けていくことが大切ですね。

　本日12/19（金）1時限目に1年次模試分析会を行いました。ベネッセの講師の方に来ていただき、模試の意義や活用方法について話していただきました。 　模試は力試しの場であるだけでなく、活用することで学習のルーティンになることが強調されていました。分析会の中では、生徒それぞれの模試の結果に合わせて、自分たちで次に向けて目標を立てる取り組みもありました。目標の立て方やそれを解決するために必要な具体的活動を考える学習戦略の立て方はとても参考になったと思います。目標を決めて今後の模試に臨み、得られるものを少しでも増やしてほしいと思います。

 午前授業になって２日目の放課後、課題研究E班が実験講義室にて研究を行っていました。 E班の研究タイトルは「珪藻がプラスチックへ付着する過程の解明」です。今日は電子顕微鏡を使って、試料の観察をしていました。本校に電子顕微鏡が常設されて４か月、生徒たちはすっかり使用法を自分のものにしているようです。 E班は１２月２５日（木）、日本薬科大学さいたまキャンパスにて行われる埼玉県探究活動生徒発表会でポスター発表をします。お越しの際は、ぜひブースにお立ち寄りください（本校理数科からはE班の他、B班、G班の計３班がポスター発表をします）。

１９日（金）に２年次対象の１１月ベネッセ模試振り返り講演会が行われました。１１月のベネッセ模試の結果をもとに、グループ活動を交えながら客観的に分析しました。模試の結果から、自分と「憧れの大学」との距離を知り効率の良い作戦を立てることが大切であると講師の方は話されていました。普段の勉強を見つめなおし「なぜ間違えたのか？」を徹底的に考えて１月のベネッセ模試に臨みましょう。そして、目標を決めて模試に取り組むと、得られるものは何十倍、何百倍にもなるはずです。高校を卒業して何をしたいか、そのために今何をするべきか、考えるきっかけにしてみるよう講師の方は話されていました。

こんにちは、川口市立高等学校生徒会です！ 12月13日に開催された「 全国市立高等学校生徒会サミット2025」にオンラインで参加しました。 本校の参加は今年で5回目となり、 他の市立高校と長期的なつながりを築くことができており、大変うれしく思っています。 今年は全国から27校が参加しました。 サミットは、 各高校から生徒会活動や自身の学校の特色などの紹介や各地域の雰囲気を紹介するためのご当地クイズなどを通したアイスブレイクから始まりました。その後、今年度のテーマ『 校則の観点から考えるスマホの使用 』について話し合いを行いました。 全国の市立高校の生徒会のみなさんと交流し、それぞれの高校のスマートフォンに関する校則について現状の共有と意見交換を行いました。意見交換をする中で、 本校は比較的自由に使用することができる立場であることがわかりました。 私たちがスマートフォンをある程度自由に利用できていることは恵 まれた環境であり、日頃から生徒が校則を守り、 これによる生徒と先生の信頼関係が築かれているからこそ成り立っているものであると改めて感じました。今後も生徒会として生徒の模範となるよう、校則を遵守する姿勢を示...

　12月22日に実施される2年次グローバル教育ワークショップでは、外国の方をお招きしその国の環境事情を軸としたお話を伺う予定です。 　本日（12/19）はその事前学習として、自分のクラスに来てくださる講演者の出身国について調べ学習と事前の質問を考えています。月曜日のワークショップでは調べたことをもとに質疑が活発に行われ、視野が広がってくれることを期待しています。 　

１８日（木）に１・２年次合同の球技大会が行われました。男子はサッカー、女子はドッヂボールがそれぞれトーナメント制で行われました。最後まであきらめずボールを追いかけたり、味方同士で指示を出し合いながらボールを投げたりと白熱した試合を繰り広げていました。また、応援や歓声も沸き起こり、とても楽しく盛り上がりのある球技大会となりました。

毎年恒例の図書館福袋を、図書委員が福を呼び込む飾り付けと一緒に並べてくれました。袋の中には３冊の本が入っています。何が入っているかは開けてみてのお楽しみ。それではちょっと手に取れないという人は、添えてあるカードをヒントにしてください。冬休み、いつもの自分のセレクトとは違う読書を楽しんでみませんか。２０袋限定で早い者勝ちです！

　経済産業省の推計では、理系人材が2040年に100万人以上不足するとされています。そこで文部科学省は、理系の教育を拡充すべく学部再編や文理融合型カリキュラムへの転換を大学に促そうとしています。具体的には、文系学部に代えて理系学部を新設したり、文系学部にプログラミングや統計学といった科目を設けるなど文理融合カリキュラムに転換させようとしているのです。高市政権も日本の成長戦略のひとつに「未来成長分野に挑戦する人材育成」を掲げ、この理系拡充支援を施策の柱と位置付けています。 　理系人材が不足している背景には、高校時代に理系を選択する生徒が少ないことが指摘されています。普通科高校の理系志望者の割合は2024年には27％にとどまっており、40年までに39％に引き上げるという目標も掲げられています。 　時代の変化は、数学の勉強をおろそかにさせないものになっています。一方で、だからこそ社会科学、人文科学分野も意欲的な人材が担わなくてはなりません。世の中のニーズに応えるべく、意欲をもって勉学に励みましょう。    

只今より、第5回学校説明会の申込受付を開始いたします。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 日時　2026年1月7日(水)　13:00～16:00 会場　川口市立高等学校(埼玉県川口市上青木3-1-40) 内容 ① 学校概要説明会【要申込】 　13:00～14:00 　内容：校長挨拶・生徒会より・学校概要説明・令和8年度入学者選抜について   ② 校内施設・部活動見学【要申込】 　13:00～16:00の間で実施（基本的にこの時間内で見学していただけます） 　　※ ①学校概要説明会にお申込みの方は、改めて②を申し込んでいただく必要はありません。 当日時見学実施予定の部活動はこちらです。 1月7日 部活動見学実施一覧.pdf ※ 感染症拡大などで急遽中止となる場合があります。その際は本HPにてお知らせいたします。   学校説明会などの申し込みにつきましては、(株)三菱総研DCS が提供する mirai-compass というシステムを活用しております。申し込みにつきましては、事前のユーザー登録が必要となります。 なお、登録された個人情報は、目的外では使用いたしません。 お申し込みはこちらからお願いいたします！    ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 本年度の学校説明会も最後となりました。 例年中...

フィンドレー高校に長期留学している２年次生（後藤さんと福田さん）から、11月報告書が届きました。Thanksgiving Dayやクリスマス前の様子が報告されています。二人とも学校生活や授業にも慣れ、さらに英語力を磨こうとしています。   後藤  千穂さんの報告書 １　今月の主な動き 11/4 ホストマザー側のグランマに初めて会いました。 11/9 お昼過ぎから雪が降り始め、そのまま数日間積もりました。この日から最低気温がマイナスになり始めました。こちらの冬はもっと寒くなることにより室内がとても暖かくなるので、－1℃なら半袖に上着で過ごすこともあるみたいで驚きです。 11/24 とある授業で生徒が企画したBaking competitionという名のパーティーのようなイベントがありました。授業自体は行われるのですが、講義途中で追加のお菓子を取りに行ったり、先生も食べながら講義をしたりと緩い日でした。日本では絶対に許されなさそうなことなので、「アメリカらしいな」と思いながら楽しみました。 11/25 年に何度か現れるsenior(4年生)のスキップデーでした。4年生は授業をスキップする(休む)ことが許されるので授業によってはほぼ人がいないような状態も発生していまし...

１２／５（金）、パシフィコ横浜にて行われた分子生物学会高校生ポスター発表に自然科学部と中高一貫２年次生1名が参加しました。本校からは３年前に理数科２年次生の課題研究班が参加しており、それ以来の発表になります。 当日は、高校生だけではない本物の学会の中でたくさんの研究者に対して発表を行いました。 生徒はたくさんの研究者の皆様から温かいコメントをいただくことができ、今後の研究に一層力を入れて行きたいと決意を新たにしたようでした。 これからも様々なコース、部活での探究活動を進めていきます。応援よろしくお願いします。

年明けの１月７日に学校説明会を行います。 多くの方のご来校をお待ちしております！ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 日時　2026年1月7日(水)　13:00～16:00 会場　川口市立高等学校(埼玉県川口市上青木3-1-40) 内容 ① 学校概要説明会【要申込】 　13:00～14:00 　内容：校長挨拶・生徒会より・学校概要説明・令和8年度入学者選抜について   ② 校内施設・部活動見学【要申込】 　13:00～16:00の間で実施（基本的にこの時間内で見学していただけます） 　　※ ①学校概要説明会にお申込みの方は、改めて②を申し込んでいただく必要はありません。 　　※ 当日実施部活動は追って連絡いたします。   申込受付は12月8日(月) 18時より実施します。   学校説明会などの申し込みにつきましては、(株)三菱総研DCS が提供する mirai-compass というシステムを活用しております。申し込みにつきましては、事前のユーザー登録が必要となります。 なお、登録された個人情報は、目的外では使用いたしません。 事前登録はこちらからお願いいたします。   本年度の学校説明会も最後となりました。 例年中学3年生のみならず、中学校1・2年生の方も多く参加していただいています。 多くの方...

１２月の保健だよりを発行しました。 早いもので今年も残り１か月となりました。期末考査が終われば、いよいよ冬休みです。温かい格好をして体調に気を付けながら、よい年末を迎えましょう。 １２月号.pdf

11月28日(金)に理数科2年次生が理化学研究所研修を実施しました。 河野弘幸先生による、蛍光タンパク質についての講義では、細胞同期の可視化やBrainbow法による神経細胞の標識といった様々な活用法などについて、お話しいただきました。 超伝導サイクロトロン「SRC」の見学では、その重厚さに驚くとともに、世界最高峰の施設を見られたことに感動しました。 大城勇憲先生の講義では、元素合成や、分光観測の話だけでなく、先生がどのようにして研究者の道へ進まれたかをお話しいただき、生徒が将来を考えるうえで大きく参考になったと思います。「自分の可能性を自ら狭めない進路選択を」という言葉、大切にしていきましょう。 玉川高エネルギー宇宙物理研究室の見学では、「MAXI」、「NinjaSat」、「Lunar-RICheS」等の概要説明に加えて、実際に観測している様子も見させていただきました。また、大学生、大学院生の方々が研究に携わっている姿を見られたことは、目標を近く感じることにつながりました。 半日の研修でしたが、大変有意義なものとなりました。対応してくださった皆様、ありがとうございました。 こちらとこちらに当日の様子がアップされています

修学旅行最終日は国際通りに行きました。家族のためにお土産を購入したり、沖縄そばといった沖縄料理を堪能したりと楽しいひと時を過ごしていました。 那覇空港では、修学旅行があともう少しで終わってしまうことに名残惜しそうにしている生徒がいました。 ぜひ家族と修学旅行で学んだことや、楽しかったことなどの話をして振り返りをしてください。

3泊4日の修学旅行の行程を終え、生徒からレポートが届いています。   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 普通科修学旅行4日間全行程が無事に終了しました！ 4日目は国際通りで班別研修を行いました。 それぞれの班で国際通りを回り、 お昼ご飯には沖縄らしい食べ物を堪能することが出来ました！ 生徒自身で良識のある判断をし、 マナーを守って観光を楽しめました。  修学旅行を通して平和への向き合い方、 古くから残るやんばるの森の豊かさ、島人の海の美しさ、 本州ではできない体験など様々な学びを得ることが出来ました。 個人別体験ではクラスの垣根を超えて、 絆を深めることが出来ました。 今回の修学旅行で学んだことや深まった絆はここで終わりにせず、 今後の学校生活や受験勉強、 更には高校卒業後も活かしていきたいと思います。 (2年次普通科・Oさんからのレポートでした)   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 生徒からのレポートにもあるように、この4日間の経験を今後の人生に生かしてほしいと願っています。 なお、スポーツ科学コースの生徒は、明日帰着予定です。

昨日、2日間のマリン実習を終え、本日と明日は普通科クラス同様、沖縄で修学旅行となります。 生徒からのレポートが届いています。   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 修学旅行4日目の午前中は美ら海水族館を訪れました。巨大なジンベイザメが悠々と泳ぐ大水槽に圧倒され、沖縄ならではの海の生き物について学びながら、自然の豊かさを改めて実感しました。午後はアメリカンビレッジへ移動し、開放的な雰囲気の中でショッピングや散策を楽しみました。海風を感じながら仲間と過ごす時間はとても充実しており、沖縄の文化と魅力を1日を通して体感できた貴重な1日となりました。 （２年次普通科スポーツ科学コース・Tさんからのレポートでした)   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ スポーツ科学コースの生徒は明日の夕方、帰着します。

沖縄より生徒レポートが届きました！   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊   ダイビング講習が終了し、参加者全員がライセンス免許を取得することができました！インストラクターさん曰く講習者全員の取得は史上初とのことです。初めは怖がっていた人も最後は笑顔で楽しそうに終われていたのでとても良い経験になったと思います。海のない埼玉では体験することのできない貴重な機会をいただいて有意義な時間を過ごすことができました。にふぇーでーびる🌴🌺   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ また、現地より多くの写真が送られてきました。

11月27日、修学旅行3日目となる本日は、希望別に体験活動を行いました。 それぞれを経験した生徒からのレポートが届いています。   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ マリン、ダイビング、バナナボート体験ではインストラクターさん達の話をよく聞き、綺麗な海を満喫できました。マリン、ダイビング体験では海の中を見て、サンゴ礁や魚を見たり触れたりして普段身の回りにいない生物と触れ合うという貴重な体験ができました。 バナナボート体験では早いボートに乗りインストラクターさんにボートを引いてもらい、風を感じ、波飛沫を浴びてとてもスリルのある体験ができました。 (2年次普通科・Nさんからのレポートでした)   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 27日(3日目)は文化体験でシーサーとジェルキャンドルを作成しました。ジェルキャンドル作りでは自分で砂や貝殻を選んで、オリジナルのキャンドルを作りました。シーサー作りでは、短い時間の中でそれぞれが個性的で思い思いのシーサーを作ることができました！ (2年次普通科・Mさんからのレポートでした)

27日(木)の朝も豊富な種類のバイキングから始まりました。 3日目は体験コース別活動となり、コースごとの食事となりました。                         体験コースでは、文化体験コース、自然体験コース、マリンダイビングコースがそれぞれ行われました。 自然体験コースでは、カヤックを漕いだりマングローブ観察が行われたりしました。 カヤックを漕ぐ体験が初めての生徒が多く、ガイドさんの話を真剣に聞きながらレクチャーを受けました。そして、いざカヌーを漕いでみると最初は苦戦しながらも慣れてくると2人で協力しながらマングローブの間を爽快に進みました。 また、マングローブ観察ではマングローブの生育についてや、まわりの生物との共存、マングローブを取り巻く環境問題などについてガイドさんから話がありました。                                                 午後は、美ら海水族館に行きました。大きいジンベエザメに驚き、えさやりの際には歓声がわき上がっていました。珍しい生物も多く見ることができ、興味津々で見入っていました。              

　11月25日に東京お台場にあるTGG（Tokyo Global Gateway）に行きました。 　TGGとは、普段の学習効果を高めるために、英語を体験する場を設けることを目的とした「体験型英語学習施設」です。 　施設内では、生徒は8人グループを組み、1グループにつき1人のエージェントが付き、生徒の活動をサポートしてくれます。アトラクションエリアでは、空港や薬局、ホテルなどに見立てた部屋の中で実際に英語を使ってやり取りを行います。生徒の中には、自分の言いたいことを文で伝えることが難しそうな生徒もいましたが、単語をつなぎ合わせ、ジェスチャーを交えながら何とか相手に自分の言いたいことを伝えようとする様子も見られました。 　体験終了後は、「楽しかった」という声も多く聞きました。今回の経験を通して感じた英語を使ってやり取りをする楽しさや嬉しさをこれからの英語学修のモチベーションにつなげて欲しいと思います。

普通科の修学旅行2日目は、クラスごとの研修となりました。 レポートが届いておりますので、紹介します(随時更新していきます)。   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 私のクラスでは朝首里城前で写真撮影をした後、オキナワワールドで自由行動をしました。鍾乳洞探検や、エイサーショー、レザークラフトなどなど、各自楽しみました。お昼ご飯はバイキングでした！その後はアメリカンビレッジでお土産購入や写真撮影などを楽しみました！とてもいい体験になりました！ (2年次普通科・Hさんからのレポートでした)   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 沖縄観光をしました🌺 (2年次普通科・Oさんからのレポートでした)

26日(水)は修学旅行2日目でした。 朝食のバイキングをしっかり食べて、このあとのクラス別活動に備えました。                                      クラス別活動では、それぞれのクラスがオキナワワールド、アメリカンビレッジ、名護パイナップルパーク、ビーチなどに行きました。景色のきれいさや、初めて見るものに驚きながらもとても楽しみながら過ごしました。                                     夕食は再び豪勢なバイキングでした。どの料理もとても美味しくいただき、明日の活動に向けて英気を養いました。                                        

本年度より、スポーツ科学コースは4泊5日のダイビング実習を行っています。 本日はその初日でした。初日を終えての生徒の感想です。   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 今日はダイビング実習1日目でした。午前は限定水域でダイビングに必要な技術の練習をしました。 午後は水深5mまで潜りました。15キロのボンベを背負って泳ぎました。ダイビングでしかできないことを学べました。明日でダイビング実習は最後なのでみんなで免許を取れるように頑張ります。 (2年次スポ科 Yさんからのレポートでした）

生徒からのレポートが届きました！ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 修学旅行1日目が無事に終了しました。1日目は多くの学びを得られた1日となりました。特にひめゆり資料館、平和祈念資料館では証言文や当時の写真などの展示物を通して戦争の悲惨さを肌で感じることができ、平和の尊さを深く心に刻むことができました。戦後80年の今、私たちは戦争を体験した人から直接話を聞ける最後の世代になりつつあるとも言われています。私たちにはこの想いを未来へと永遠に伝え続けていく役割があるのです。戦争がない、平和な世界を実現するために私たち一人ひとりができることを考えさせられました。 その後、首里城守礼門で記念撮影をし、ホテルに到着！美味しい夕食をいただきました。明日のクラス別活動に向けて今夜はしっかり休みたいと思います。 (2年次普通科 Tさんからのレポートでした）   明日から普通科とスポーツ科学コースに分かれての行動となります。 それぞれ実りある修学旅行になることを願っています！

25日(火)から沖縄への修学旅行が始まりました。             朝早くから羽田空港に集合し沖縄に向けて出発しました。  沖縄についた後、ひめゆりの塔や平和記念公園に行きガイドさんの話を真剣に聴いていました。戦争の悲惨さや平和の大切さについて改めて学ぶことができました。                              

本日より、普通科は3泊4日の修学旅行へ、そしてスポーツ科学コースは4泊5日のマリン実習へ、それぞれ行っています。 本年度も広報係の生徒に現地レポートを作成してもらっています。   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 貨物の積み込みが遅れた影響で飛行機の離陸にも遅れが出ましたが、12時40分ごろ無事に那覇空港に着陸しました。これからバスに乗り、平和学習に向かいます。 (2年次普通科Tさんからのレポートでした)

生徒からの活動レポート最終回です。    ホテルを出て、バスでダニエル・K・イノウエ空港に予定より少し遅れて到着しました。みんな慣れた様子でチェックインを済ませて、それぞれ搭乗まで自由に過ごしました。空港で買ったドーナツが美味しかったです。みんな疲れていたので帰りの飛行機はかなり揺れたけれどよく寝られていました。9時間くらいの長いフライトだったので少し疲れました。時差ボケも少ししているのでゆっくり休もうと思います。     ハワイでの研修が全て終わりました。この1週間はかなり濃い日々で、1日がとても長く感じました。移動が多く、荷物をその都度まとめながらだったので大変でした。今日はホテルから出て飛行機に9時間乗って帰るだけです。この時間結構苦痛ですね。個人的に一番辛かったのは1日目？くらいに乗り継ぎ前の空港で昼ご飯を買ったときです。メインや副菜などからそれぞれ具を選び、よく分からん丼を完成させる形式で、全く英語が通じずに意味不明な丼が爆誕しました。店員さんに笑われました。味はまあ食べられるくらいです。店で買い物するときは英語が伝わらずに泣きたくなることが多々ありましたが、最後までやり遂げられたので...

4日目、５日目の活動についての生徒レポートを掲載します。   プナホウスクールでの現地学生との交流を終え、 私たちはHTICに戻り、ハワイの火山に関する専門的な講義を受けました。この講義は、 ハワイの火山のスケールの大きさや、 その特異な地学的歴史を深く知る貴重な機会となりました。講義を通して特に印象的だったのは、 ハワイの火山が地中のプレートの移動と共に、 現在のハワイ諸島を形作ってきたという壮大な事実です。 2日目に実際にハワイ島の山々に登った際、 この理論の概要は教わっていましたが、 今回の講義でその仕組みを論理的に深く理解することができました 。プレートが移動し、 ホットスポットというマグマの供給源の上を通過することで、 新しい島が次々と生まれていく。 このダイナミックな地球の営みが、 ハワイ諸島を数珠つなぎのように連ならせていることを改めて実感 しました。また、ハワイの溶岩には「アア溶岩」と「パホイホイ溶岩」 という二つの主要な種類があることを学びました。 それぞれの溶岩が持つ粘性や流動性の違い、 そして固まった際の表面の様子についての解説は、 2日目に私たちが実際に観察したゴツゴツとした溶岩と滑ら...

飛行機は遅れることもなく無事に到着しました。 新たな課題も校長先生からいただき明日からの生活に活かしていってほしいです。  

ホノルルを出発しました。 羽田空港17：31到着予定です。 帰りの便は、Starlink でインターネットにつながっています。 順番が前後していますが、ハワイ島の活動とHTICでの活動についての、生徒レポートを掲載します。   ハードなスケジュールで眠気の多い1日目2日目でしたが、ハワイの壮大な自然には圧倒され美しさを感じることができました。また、ドミトリーでの授業は楽しむことを目的としたものが多く、英語が苦手な自分でも無理なく参加することができました。 　　 K君からのレポートでした。

名残惜しい気持ちを持ちながらホテルに別れを告げて空港に到着しました。 出国手続きも終わり、まもなく搭乗します。

研修活動はすべて終了し、明日は帰国の飛行機に乗ります。 生徒レポートをお送りします。   まず、こちらのミスで掲載が遅れてしまった、プナルウ黒砂海岸のレポートです。   今日は、まだ疲れの溜まった目覚めだった。この日、まず早速向かったのは、プナルウ黒砂海岸だった。目覚めた後の移動中には、日の明るみにより、昨日はまだ覚束無かった町並みがはっきりと見えた。やはり、この火山島では、人と自然との距離が近く感じられた。黒砂海岸に着いたとき、まず目に入ったのは、地面に落ちていたヤシの実だった。振ってみると水気のある音がして、つい割ってみたくなった。そんなことを感じていると、次に目に入ったのは、人気の少ない、広い空の下におかれた黒い砂浜だった。やはり、実際に見てみるとより好奇心を惹かれた。私はこれまで、砂浜というものが苦手で、嫌いだった。何故ならベタベタくっ付いて来て鬱陶しいからだ。しかし、黒砂の上に足を踏み入れたとき、私の抱いていた覚悟はあっさりと不要になった。その黒砂と呼ばれるものは、意外とさらさらしていて、鬱陶しく引っ付いて来ないのだ。私は安堵と共に、この自然を気に入った。この特性について気になり...

１１／２１（金）、SS理数探究Ⅰの時間でメダカの透明骨格標本づくりを行いました。SS理数探究Ⅲを履修している理数科３年次生５名も来てもらい、１年次生に作業のアドヴァイス等をしてもらいました。今後、１年次生の課題研究テーマ決定に向けて３年次生には大活躍してもらう予定です。

　ハワイ東海大学を後にし、予定よりも早くホテルに到着しました。 　　 ホテルから歩いてビーチに向かい集合写真を撮った後、研修のまとめとなりました。ダイヤモンドヘッドを背景にいくつかのグループの写真を撮りました。 　　 　　　 それぞれが思い思いの時間を楽しんだようです。 　　　 　　　 明日はいよいよ帰国です。  

１１月１５日（土）彩の国すこやかプラザで、「彩の国高校生ビブリオバトル2025」が開催されました。今年は校内予選を行い、徳永灯さん（２年次）が代表として参加しました。ビブリオバトルとは、発表参加者が読んで面白いと思った本を持って集まり、１人５分間で本を紹介、それぞれの発表の後に、参加者全員でその発表に関するディスカッションを２〜３分間行い、全ての発表が終了した後に「どの本が一番読みたくなったか？」を基準とした投票を参加者全員が１人１票で行い最多票を集めた本をチャンプ本とする知的書評合戦です。  当日は、午前中に35人の参加者が抽選で組み分けをして予選会を実施し、各組から勝ち上がった6人で午後に決勝大会が開かれます。徳永さんはアンディ・ウィアー著「プロジェクト・ヘイル・メアリー」（早川書房）のプレゼンテーションで出場しました。残念ながら予選突破はできませんでしたが、満足できるパフォーマンスでした。  県大会に向けて11月11日には、附属中の代表生徒と合同で本番同様の練習会を行い、図書委員が参加者となってディスカッションタイムを盛り上げました。 中学校のビブリオバトル県大会は12月14日（日）桶川のさいた...

　いよいよドミトリーでの生活最終日です。毎朝健康チェックを受け、朝食会場へと向かっていました。 今日はコップの数が足りなくなってしまったところ、勇気を出してもらいにいってくれた生徒がいました。少しずつ英語を使う生活にも慣れてきて大きな成長です。 　　 　　 　午前中は最後の講義３つを受講しました。文化と科学の授業ではハワイの食について、なんと6種類のハワイ料理を用意してくれました。 　　　  講義の後は閉会式です。一人一人修了証とレイをかけていただき、心に残るお言葉をいただきました。 これからオワフ市内に向かいます。     

研修第5日も無事に終わりました。生徒からのレポートを紹介します。 まずは、第4日のハワイ大学訪問についてです。 ハワイ大学では予定されていた講義が無しになり少し物足りなさを感じた。大学の設備は整っていた。昼ごはんの値段に戦慄したがボリュームがあって食べ応え抜群でした。 続けて第5日の活動レポートです。  4日目も無事に終了しました。生徒からのレポートを紹介します。 1時間目の英会話の授業では会計を意識した場面を想定して英語で会話する練習をして、実際に話せるように皆意識してとりくみました。2時間目は顕微鏡を使った授業でした。顕微鏡を使って石を観察し、時間経過による変化を比較してみて、肉眼では気づけないような細かな違いが見えることに驚きました。見た目にはほとんど変化がないように思えても、拡大してみると表面の凹凸や粒子の配置、色のわずかな差などがはっきりと現れ、石の内部で起きている微小な変化を実感することができました。3時間目はスピーチの練習をしました。本番と同じように練習でき、午後の研究発表に向けて調整する良い時間となりました。  プナホスクールからです。プナホスクールでは日本語選択者の授業におじゃま...

　空は青くて日差しもでているのに雨が降っている不思議な天気の中、スクールバスでプナホウ高校に到着しました。まずは学校の建物の前で記念写真です。その後カフェテリアでお昼を食べていると学生が話しかけにきてくれました。 　 　お昼を食べ終わったら、３つのグループに分かれて日本語の授業に参加しました。校内散策を一緒にしたり、プレゼンテーションを聞いて質問をするなど交流を深めていました。 　　 　　　 　その後はいよいよ自分たちのプレゼンテーションの発表です。緊張しながらもみんな頑張りました！ 　　 　　 　　 　最後に火山に関する講演を聞きました。午前中の授業で学習した単語やハワイ島で学習した内容なども含まれており、速い英語での講義に頑張って理解しようとしていました。質疑では、「ぜひあなたに解明してもらいたい。」というお言葉をいただいていました。 　 　　今晩は明日のホノルル市内への移動に向けて荷造りです。  

　ハワイですが朝はひんやりとするので、カフェテリアまで歩く時間が私たちを目覚めさせてくれます。 　　　 　科学英語の授業では、実験や観察に使う用語を学び、それと合わせて英語の文化的な内容を学びました。 このグループは奇数だったので校長先生もペアワークに参加です。 　　 　文化と科学の授業では先生が時代における土壌の成り立ちやハワイの特産物であるタロイモについてのレクチャーでした。日本から持参したマイクロスコープを使って、時代ごとの土の違いを観察していました。 　プレゼンテーションのクラスではプナホ高校での発表にむけリハーサルを行っていました。いよいよ午後に発表をします。 　　　 　      

３日目も無事に終了しました。 生徒からのレポートを紹介します。   このホームページを読んでいる皆さん、アロハ！ 研修旅行が始まって3日目、その午前中には、ハワイ東海インターナショナルカレッジにて英語での講義を受けました。現地の先生との交流を楽しみながらハワイの歴史や文化を知る良い機会となりました。「文化とは何か。」について考えさせられるような講義となっていました。 また、次の日に待ち受けているプナホウスクールでの発表の練習も行いました。普段使うことのないような英単語の発音を現地の人に教えてもらうという最高の機会でした！ 英語での会話にも慣れてきた頃なので、よりたくさんの質問をし、理解を深めて行けるように努力していきます！       今日の講義はアレクサ先生による天体についての内容で、星のライフサイクルについてや、マウナケアにある望遠鏡についてなど宇宙のことだけでなく、ハワイのマウナケアでの天体の観測についても色々学べました。英語なのですべて理解するのは難しかったけど、自分が持っている知識と照らし合わせて何とか理解することができました。説明が終わった後、質問をする人もいて、とても興味深い内容に...

　ハワイ大学を後にして、本日の夕食を買いにショッピングモールによりました。 ここで本日の夕食を購入したのですが、初めてのスーパーの大きさ、そして物価の高さにとまどいながらも、計算をしながら思い思いの買い物をしていました。そしてドミトリーに戻ってそれぞれが購入したもので夕食タイムです。 思っていたのと違ったなんて人もいたようですが、それも含め１つ新しい経験をできたのではないかと思います。 　　　 　食事のあとは天文学の先生をお招きして講義をしていただきました。質疑では積極的に英語で質問するなど、意欲的な行動が見られました。講義の後には短時間ではありましたが、星空観察を行いました。 　　 　芝生に横になって星の写真を撮ったり、日本から持ってきた機材を使って星の観察をする生徒など、ハワイ島で観察できなかった思いをこの時間にぶつけていました。   　  

　午前中の講義の様子です。４日目のプナホウ高校での発表に向けて課題研究の内容の発表し、発音やプレゼンテーションの改善点を指摘していただきました。 　　 　また、科学英会話の授業では様々な科学用語を学習し、文化と科学の授業で理解を深めるのに役立っていました。 　　 　午前の授業を終えると、スクールバスに乗ってハワイ大学へ。カフェテリアで各自ランチを注文し、そのあとはキャンパスツアー、研究室見学を行いました。大学ならではの機器を紹介していただき、生徒からの質問にも丁寧に答えていただきました。 　　　 　　　  

２年次スポーツ科学コースでは、来週に迫った沖縄マリン実習（２５日～２９日）に向けて、ライセンス取得のための事前講義を受講しております。２日間講義を受け、最終試験に合格することが必要です。生徒たちは自分の目標に向けて頑張っており、普段とはまた違った真剣な表情を見せていました。沖縄での現地実習を経てライセンス取得となります。これも本校スポーツ科学コースの特色のひとつです。

　ハワイ東海大学のドミトリーでの生活がはじまりました。ドミトリーの近くにはプルメリアの花が咲いていてハワイを感じさせてくれます。 朝食は隣にあるハワイ大学ウエストオワフ校のカフェテリアで、ビュッフェ形式の朝食をとりました。 　　 　ハワイ東海大学での授業がはじまりました。授業の開始が８時と普段の学校よりも早めです。 午前中は、理数英会話、プレゼンテーション、ハワイの文化と科学の３つの講座を受講します。 　  

２日目も終わりました。 生徒からのレポートです。   ホテルでの朝食は、バイキング形式で、主食にパンとご飯、副菜にハム、サラミ、スクランブルエッグがありました。ハムとサラミがとても分厚く、食べごたえがありましたが、少し油っこかったです。汁物にお味噌汁がありましたが、なめこが入っていないのになめこを感じました。また、フルーツのブルーベリーが大きく、全体として美味しかったのですが、ナプキンがたっており、高いレストランに来たみたいでした。テーブルマナーを試されているようで何も知らない私は悔恨せざるを得ませんでした。   黒い砂の海岸だった。なぜ黒砂海岸の砂は黒いのかというと、ハワイの溶岩が黒いから砂も黒いということらしい。緑のキラキラした石もあってかなりときめいた。湧き水が湧いていて少し飲んだがミネラル豊富な感じの味でちょっと苦手な味だった。ハワイの人は海岸に住む時ヤシの木を植えるらしくてここにもあった。南国ぅー。ペトログリフという岩に絵を描いたものもあり本当に昔人がいたんだなぁと関心した。歴史を残すためにそのまわりには石垣があって守られていた。その石垣にタバコが刺さっていてアメリカンだなと思...

ハワイ島での研修を終え、オアフ島に戻ってきました。 ヒロ国際空港まで、クラウディア先生に見送りしていただきました。 ダニエル・K・イノウエ国際空港からは一路ハワイ東海インターナショナルカレッジへ。 オリエンテーション、夕飯を終え、現在就寝準備中です。   手をすりむく程度のケガはありましたが、 皆よい体調で２日目を終えられそうです。  

プナルウ黒砂海岸、ハワイ火山国立公園をまわり、 ハルバートシップマンパークでのピザパーティー(昼食)が終わり、 空港に向かっています。   プナルウ黒砂海岸では、黒砂の観察だけでなく、 ペトログリフについても解説していただきました。 また、ウミガメが泳いでいる姿を見ることができました。 ハワイ火山国立公園では、先週から公開された展望台から火口を見るとともに、 噴火の仕組みを模型で説明していただきました。

バスは、ひたすら南に向かって走っています。 雨もあがりました。 マウナロアに近づくにつれ、低木の群生が多く観察できるようになりました。 この付近は火山の噴火の影響を受けた、比較的新しい(５００年位の)土地だそうです。

２日目の活動が始まりました。 参加者全員、元気に集合しました。   ヒロの天気は雨です。 バスでプナルウ黒砂海岸に向かっています。 バス内でクラウディア先生から、ハワイの植物についての講義を受けています。      

羽田出発後、1日目の活動についての報告です。 レポート1 羽田空港に時間に余裕をもって到着し、これからの一週間の生活に思いを馳せる前に、当日までに終わらせるべきだったスタサプの到達度テストをやりました。出国に少し戸惑いつつも問題なく通過し、遅延した飛行機でダニエル・K・イノウエ国際空港に向かいました。家族ラインに出発までの状況報告を随時してましたが、なかなか出発せず、20分ぐらい同じことを言ってました。機内食は想定よりも美味しかったです。現地時刻午前11時頃に ダニエル・K・イノウエ国際空港に着き、本来10時半にヒロ国際空港に向かうはずが、先の遅延の影響で出発がとんでもなく先送りにされ、実際着いた頃には午後5時頃でした。アカカ・フォールズ州立公園には行けず、天気の都合でマウナ・ケア州立公園での星空観察も出来なかったので、実質この日やった事は、ほぼ空港でひたすら待つ、というものでした。   レポート2 ダニエル・K・イノウエ国際空港では、予定通りの時間の便に乗れずヒロ国際空港の後の予定であったショッピングモールでの買い物やアカカ・フォールズ州立公園での自然観察がなくなり、天気の悪化からマウナ・ケア州立公...

増便が出たため、全員が17:40にハワイ島に着くことができました。 到着が遅れ、アカカ滝州立公園、マウナケア州立公園に行くことはできませんでした。 また、悪天候のため、星空観察もできませんでした。 代わりに、ホテル内でクラウディア先生による明日のフィールドワークに向けた講義が行われました。  　　　　   消灯前の点呼も終わりました。生徒は明日に備えてしっかり休んでいることでしょう。    

図書委員会から『ライブラリーニュース第3号（11月号）』をお届けします。 ライブラリーニュースは図書委員会広報係のメンバーが作る図書館の本についてのニュースです。今年度は毎月テーマを決めて、メンバーがそれぞれ図書館にあるおすすめの本を持ち寄って作っています。今月のテーマは《秋に読みたい心を揺さぶる本》です。読書の秋の由来についてもコラムで書いています。興味深いですね。 ここで紹介した本は図書館を入ってすぐ右手の『図書委員おすすめ』の棚に展示してあります。手に取って、ぜひ読んでください。 ここをクリックして読んでください⇒ライブラリーニュース第３号（11月号）.pdf

出発便が遅れた影響で、予定していた乗換便に乗れませんでした。 現在、ダニエル・K・イノウエ空港で待機中です。   ヒロ行きの便が人気のためか、旅行会社の方にタフネゴシエイトしていただいているのですが、 なかなか決まりません。 空港内を鳥が飛んでいますが、 こちらの方は何も気にしていないようです。

ついに研修旅行初日！羽田空港到着！行く前はドタバタしてしまったが無事着いてみると心はワクワクでいっぱい！ ワクワクしすぎて明日燃え尽きてないといいなと思うこの頃である。 羽田空港の地面の色は青色で落ち着く。 厚着をしているので暑いがそれはまるでハワイに夢を抱く今の私の心のようだ。 少しだけ大人の階段を登ったような気がする。飛行機で雲に突入する瞬間を見たら寝ようと思う。 I君のレポートです。  

理数科2年次は11月16日(日)から22日(土)の日程でハワイ海外研修を行います。 ハワイ島でアカカ滝州立公園、プナルウ黒砂海岸、キラウェア火山等をまわり、 その後オアフ島でハワイ大学マノア校、プナホウスクールの訪問を行います。   多くの保護者の方、3人の本校教員が羽田空港に見送りに来てくれました。 ありがとうございました。   飛行機の遅延で20：05発予定が、21:30発に変更になりましたが、無事に出発しました。 この後、生徒レポートを交えながら、現地の様子を報告していきます。 よい旅になることを。   ここまで書いて機内から、送ろうと考えていたら、機内ではインターネットがつながりませんでした。((+_+)) ダニエル・K・イノウエ空港から送っています。

１１／８（土）、東洋大学朝霞キャンパスで第１５回科学の甲子園埼玉県大会が行われました。 本校からは、昨年度実技の部で１位を勝ち取った一貫２年次生６名によるAチームと、初めての出場になる理数科２年次生６名によるBチームが参加しました。今回から筆記試験は各学校にてオンライン監督により実施し、東洋大学では十分な時間をかけて実技の部を競い合うというルールに変更され、各校が準備を重ねて来ました。 結果、一貫２年次生によるAチームが、２年連続で実技の部１位を勝ち取りました。前日も、遅くまで試行錯誤を重ねてきた成果です。残念ながら総合での入賞はなりませんでした（第５位でした）が、立派な結果を残して次年度へ襷を繋いでくれました。

13日（木）2年次に向けて修学旅行事前説明会が行われました。 始めに年次主任からの話がありました。「時間を必ず守ること」「傍若無人な振る舞いは絶対にやめること」「修学旅行は学校生活が場所を変えて行われるだけである」という注意事項、あわせて、「楽しく充実した時間を過ごすこと」「平和や戦争に関して考え、沖縄から世界を眺めてみること」などの心がけが伝えられました。続いて保健委員会の生徒から健康観察について、生徒指導部から修学旅行中のルールについて改めて伝えられました。 しおりをよく確認しながら、忘れ物がないようにしっかり準備を行いましょう。そしてルールやマナーを守り、楽しく充実した修学旅行にしていきましょう！

　11/13(木) 6限にASTRA FOOD PLAN株式会社より加納 千裕様にお越しいただき、講演会を開催しました。 　ASTRA FOOD PLAN株式会社は、スタートアップの企業です。スタートアップとは、急成長を前提とした、今までにないモノ・コトを作ろう、始めようという企業です。 　講演では、過熱蒸煎機を活用した商品「ぐるりこ」についてのお話がありました。過熱蒸煎機は従来の機械よりも短時間でのフリーズドライを実現し、それによって栄養価が高く、香りのよい食品パウダーを製造することができます。初めは、従来の食品パウダーよりも香りがよすぎるということで、なかなか販売先が見つかりませんでしたが、企業への提案の仕方やアプローチの方法を変えたことで様々な場所で採用されるようになりました。 　スタートアップ企業を創業する時、自分の「売りたい」という気持ちだけでは成功しません。商品を売りたい相手についてよく知り、相手が求めていること、相手にとって有益なことはなにかをよく分析し、提案をする必要があります。実際に行動し、商品の一面のみを見て売り出すのではなく、多角的な視点、考えを持ち、相手に合ったアイディアを提案する。そのために、高校生...

１１月１１日（火）、フィンドレー高校からの留学生、ブレクストンさんとクリスティーナさんが、奥ノ木川口市長に表敬訪問を行いました。井上教育長をはじめ、川口市教育委員会の方々も出席する中で、留学生二人は、日本語で自己紹介し、市長からの質問に、日本語も交えながら笑顔で応じていました。市長は、「川口市や川口市立高校で気に入った点は何か。」「将来は何になりたいか。」など英語で質問し、ブレクストンさんは、「体育館から校舎につながるラーニングストリートが美しい。私は、アメリカかカナダの大学で政治学を学び、留学生として東大に入りたい。外交官になるのが目標です。」と語り、クリスティーナさんは、「ガラス張りの校舎の窓から見える、富士山や東京スカイツリーがとてもきれいです。慶応大学で、国際関係や国際経済を学びたい。」と話していました。奥ノ木市長は、川口市立高校での生活を楽しんでくださいと二人にエールを送りました。今回の市長表敬は、貴重な経験になりました。関係の皆様、ありがとうございました。    

　2年生も秋になると、そろそろ大学受験勉強に本格的に取りかかるようになります。今は2学期末考査までの３週間を計画的に勉強している時期ですが、期末考査が終了すると授業に沿った勉強とともに受験勉強に重心が移ってきます。このため、２学期末から学年末までを「3年生ゼロ学期」といいます。 　進路指導室には赤本を借りに来る２年生生徒が増え始めています。３年生が各大学の赤本を借りていくのに対し、２年生の多くは共通テストの赤本を借りていきます。数ⅠA、数ⅡBCは2年生で学習を終えています。化学基礎、生物基礎、歴史総合も同様ですので、この時期にすませておけば先々の勉強にゆとりができます。 　部活動も益々忙しくなる2年生ですが、常にその先を見据えて、計画的に勉強を進めましょう。

本日、第4回学校説明会を終えることができました。 参加していただきました、中学生ならびに保護者の皆様、誠にありがとうございました。 今回は全体説明会に加え、理数科説明会やスポーツ科学コース説明会、個別相談、部活動見学などもありました。 恒例の「生徒会ツアー」も大盛況でした。 説明会を通して、本校の様子が少しでも伝われば、幸いです。   次回は年明けの1月7日(水)に実施予定です。 例年ですと、この1月の説明会には中学1・2年生の方々も多く参加していただいております。 年内には本HPにてご案内できると思いますので、しばしお待ちください。   今後とも川口市立高等学校をよろしくお願いいたします。

明日は第４回学校説明会です。説明会にあたり、参加される皆様にいくつか連絡があります。  ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ① 駐車場はありません。公共交通機関または自転車でご来校ください。 　また、学校周辺は駐停車禁止です。送迎のための駐停車もご遠慮ください。 　学校周辺の商業施設への駐車もご遠慮ください。 　当日の校内誘導図を掲載します。ご来校の際の参考にしていただければと思います。     ②  参加に際して、事前の申し込みが必要となります。 　 まだ申し込まれていない方はこちらの記事をご一読いただき、お申し込みください。 　 おかげさまで多くのイベントで満席となっております。キャンセル待ちなどで空席が生じた場合、申し込み可能となります。 　11月7日現在、全体説明会の第2部(15:30～16:30)・スポーツ科学コース説明会には空きがあります。   ③ 部活動見学について、追記です。 　陸上競技部の駅伝メンバーは、網代橋を起点とした芝川のコースでも練習を行います。 　　→ 駅伝メンバーはSKIP橋付近からの練習に変更となりました。(１１月７日夕方更新) 　（駅伝メンバー以外は青木公園での練習となります)   ④ 毎回...

フィンドレー高校に長期留学している２年次生（後藤さんと福田さん）から、10月報告書が届きました。アメリカのハロウィーン当日の子供たちの様子やカボチャ畑の巨大迷路についてなど、興味深い内容が報告されています。    後藤  千穂さんの報告書 １　今月の主な動き ・10/4  福田さんのホストファミリーとコロンバスにある動物園に行きました。駐車場も含め、ディズニーランドとシーを合わせたくらいの大きさで、1日中楽しめました。チーターの全力疾走やアメリカの国鳥である白頭鷲など、初めて見る動物が多かったです。この日に人生で初めてキリンに餌やりをしました。                                 ・10/5  授業で仲良くなった子たちと夜ご飯を食べに行きました。・10/10 ホストファザーの誕生日パーティー・10/12 ホストシスターの彼氏家族とパンプキンパッチをしに行きました。Corn Mazeと呼ばれる巨大迷路に挑戦しました。パンプキンも日本のものとは比べ物にならないほど大きかったです。この日の夜は数日早いのですが従妹のバースデーパーティーをしました。                                                     ・1016~10/19  Fall Break(秋休み)・10/21...

　11月７日の6,7限に冒険家の吉田智輝さんをお招きしてグローバル講演会を実施しました。 　吉田さんは、大学・大学院で2度留学へ行き、卒業後は2年間海外で働くなど、海外経験が豊富な方で、現在は「SEA to SUMMIT」というプロジェクトを行っています。「SEA to SUMMIT」とは、海抜０メートルから山頂を目指すという挑戦で、現在は各大陸最高峰の7つの山に「SEA to SUMMIT」で登ることを目標とされています。 　講演会では、このプロジェクトを始めたきっかけやアラスカにあるデナリに挑んだ時のお話、吉田さんが今まで出会ってきた人々についてのお話など興味深いお話をたくさんしてくださいました。講演会の冒頭で、吉田さんが「明確な答えのないことを楽しむ」、「質問・気になることがあれば話を遮っても良いのでして欲しい」と生徒に伝えていたこともあり、生徒は吉田さんの話をとても真剣に聞いており、質問もたくさんしていました。 　今回の講演会のテーマは「地図のない旅に出よう」でした。これから人生という指標がない旅に出なければならない生徒に向けて、吉田さんは世界はとても広く、彼らがこれから出会うことには必ずしも明確な答えがあるわけではない、...

本校は、グローバルな視野の育成のために、各年次でワークショップを開催しています。 １年次では、１１月６日（木）、冒険家の吉田 智輝 氏をお招きしてご講演をいただきました。演題は、「地図のない旅に出ようー川口から世界へー」です。吉田氏は７大陸すべての最高峰を海抜ゼロメートルから踏破する「Sea to Seven Summits」に挑戦されています。現在５大陸を制し、残り２大陸への挑戦に向かっています。 　講演では、冒険家を目指したきっかけから、自然の厳しさや踏破するまでに出会う人々、特にすべてを自力で生きるアラスカの人々との交流等に触れながら、様々な視点の話題を提供していただきました。世界、旅、冒険、言語、文化、さらにはＡＩに至るまで多くの視点から、正解のない問いが生徒に投げかけられました。同時に、英語の重要性を強調されたことも興味深い点です。 持参された２５キロのリュックサックを、何人かの生徒に背負ってもらうシーンもあり、会場は最後まで吉田氏の興味深いお話に引き付けられていました。 小さな一歩の挑戦からはじめる勇気をもらうきっかけとなった講演会でした。   

11月8日(土)に行われます第4回学校説明会の申込受付を開始いたします！ 多くの方のご参加をお待ちしております！ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊  １．日時　　2025年11月8日(土)　13:00～16:30 ２．当日のプログラム　① 全体説明会　　　第1部　13:00～14:00　　　第2部　15:30～16:30 　② 理数科説明会　　　14:30～15:15 　③ スポーツ科学コース説明会　　　14:30～15:00 　④ 学校生活・個別相談会  　　※ 学校生活の様子や学校生活を送る上で気になることなどを、個別に質問・相談できます。 　　　具体的に「○○点以上なら合格、調査書の得点が△△点以上ないと難しい」など、 　　　入試の合否に関する具体的な質問にはお答えできませんので、予めご了承ください。    　⑤ 部活動見学 　　以下のファイルをご覧ください。→ 第4回学校説明会時の部活動見学実施一覧.pdf   ３．申込について いずれも、事前申し込みが必要となります。 学校説明会などの申し込みにつきましては、(株)三菱総研DCS が提供する mirai-compass というシステムを活用しております。申し込みにつきましては、 事前のユーザー登録が必要となります。 なお、登録された個人情報は、目的外...

　10/30（木）1年次（普通科・スポ科）の総合的な探究の時間に、日本政策金融公庫の方によるビジネスアイデアに関する出張授業がありました。 　ビジネスとは社会課題の解決を図るものであり、そのアイデアは既存の要素の組み合わせによってできることを学びました。さらに、アイデアだけでなく需要がなければビジネスは成り立たないことや、世の中の不便や不満をヒントにすると解決の方法であるビジネスアイデアが浮かびやすいことを教えていただきました。ワークシートを使ったり、近くの人と話したりしながら実際にビジネスアイデアを考える取り組みもあり、生徒たちは楽しく学んでいました。 　すぐに内容が思い浮かばなくても、自分なりにしっかり考えることが大切です。今後も探究に関わる活動に前向きに取り組み続けてほしいと思います。

１１月の保健だよりを発行しました。 　寒さが本格的になってきました。この季節は、気づかないうちに体が冷えて疲れやすくなったり、風邪をひきやすくなったりします。また、感染症のウイルスも活発に動き出す時期です。手洗い・マスク・バランスのよい食事を心掛け、自分の体をしっかり守りましょう。 11月号.pdf

 １０／３１（金）、理数科１年次生が本校と提携しているお茶の水女子大学を訪問しました。 ・毎年恒例、校門前での集合写真 今回は、二週間前の生物実験講座でお世話になった千葉先生による探究活動とは、そして千葉先生の研究についての講義から始まりました。チャールズ・サンダース・パースの提唱した「アブダクション」の話を導入に、今後本格的に課題研究に取り組むにあたって大切なことを、熱く生徒たちと対話しながら教えてくださいました。 その後、千葉研究室の学生の皆さんに大学構内を案内していただき、研究室の施設や図書館、生協を周り大学生活の実際を見ることができました。最後に、キャンパスツアーをしてくださった４名の千葉研究室の学生の皆さんと、大学生活や高校時代の話についての質疑応答を行い、今年のお茶大訪問を終えました。 今回も、大変貴重な時間を過ごすことができました。千葉先生、植竹先生、千葉研究室の皆様、ありがとうございました。

２年次のCIRが中心となって進める ALGL：Active Learning for Global Leaders では、２回目のパフォーマンステストを行っています。最終目標であるクラス内ディベートのために、今回のテストは、反論 Rebuttal の力を試します。生徒が引いたカードに書かれたテーマ（電気自動車、野球、ラザニアなど）について、CIR が意見 Opinion、理由 Reason、例 Example を言い、それを聞いてメモ Active Listening し、反論 Rebuttal する活動です。生徒は、英語をフルに使う活動を要求されるので、緊張しながらも一生懸命取り組んでいます。    

　10月23日（木）本校1・2年次のスポ科・普通科の「総合的な探究の時間」において、合同中間発表会が行われました。1年次は夏休みに行ったボランティア活動等について、2年次は自分たちのグループが決めたテーマおよびその研究について発表しました。それぞれの教室で1・2年次の生徒が一緒になり、互いの発表を聞きながら、積極的に質問や講評を行っていました。 　1年次の生徒たちは緊張しながらも自分の取り組みについてスライドを使って頑張って説明していました。 　2年次の生徒たちは昨年度1年間の学習を活かして、より工夫された発表を行っていました。それぞれに気づきがあったようで、これからの活動の参考になる充実した時間となりました。

23日（木）に本校1・2年次の中高一貫コースの生徒による、各個人で研究テーマを設定し研究活動を行う課題研究の中間発表会が行われました。これまでの附属中学校での「総合的な学習の時間」を土台として、高校では1・2年次生が同じ講座で学ぶ協同ゼミによって課題研究を実施しています。今回は、オリジナルデータを収集したものを考察し、まとめた内容を画面投影しながら発表が行われました。高校生だけでなく、保護者や附属中学生にも参観してもらい、質問に対して一貫生が一生懸命応えている姿が見られました。発表を通して、振り返りを行いながらさらに設定したテーマに対して探究していくことになります。 本日ご来校していただいた保護者の皆様、誠にありがとうございました。今後も総合的な探究活動にご協力のほどよろしくお願いいたします。

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