SSHの取り組み

７／３０（木）、川口市教育研究会理科研究部夏季現地研修会において、電子顕微鏡講座を行いました。

当日は、川口市立科学館にて実験講習会を行った後、科学館内でプラネタリウム鑑賞、本校で電子顕微鏡による観察に分かれて研修を行い、１０名ほどの市内小中の理科の先生方に昨年度本校に常設されたもの、そしてこの時期に日立ハイテク様理科教育支援活動で貸与頂いているものの２台で電子顕微鏡を体験していただきました。

今後も本校生徒だけでなく、川口市内理科教育において活用していただけるような機会を作って運用していきたいと思います。

７／１８（土）～２０（月）、希望者２５名（理数科２０名、普通科５名）が千葉県館山市にあるお茶の水女子大学湾岸生物教育研究所を訪れ、２泊３日の臨海実習を行いました。

 初日は渋滞のアクアラインを超えて館山に到着し、施設利用ガイダンスのち磯採集を行いました。採集した海の生物を観察・分類し、その詳細について湾岸生物教育所長・清本正人先生より講義を頂きました。二日目は雌雄のウニからそれぞれ精子・卵子を採集し、受精させてその発生の様子を観察すると共に、その詳細を清本先生から講義して頂きました。夜はウミホタルの観察とその生態について実習を行いました。最終日は、前日受精させたウニの発生を観察し、最後にこの３日間の成果について班ごとに発表を行い、お世話になった実習室を掃除して川口に帰りました。

海がない埼玉を飛び出し、豊かな館山湾にて海洋生物の多様性を学んだ３日間でした。清本先生、ありがとうございました。

７／１４（火）、理数科・中高一貫生探究活動合同成果発表会を行いました。

これは、昨年度SS理数探究Ⅲを履修した理数科３年次生がその成果を理数科１・２年次生に披露する場として設定した成果発表会を、SS総合探究「KC」に必修で取り組む中高一貫３年次生を交えて今年度リニューアルした取り組みになります。まず大ホールで理数科・中高一貫生全年次で開会式を行った後、一貫生HR教室、地学・物理・化学・生物実験室、実験講義室１・２にてすべての生徒が発表を行い、理数科生、中高一貫生に加え附属中１～３年次生並びにそれぞれの保護者の皆様が見学をしました。

その後、大ホールに再び会場を移し、理数科２発表、中高一貫２発表、計４つの代表発表を行い、お茶の水女子学嶌田先生、植竹先生、本校SSH運営指導委員山口先生、JST主任専門員奥谷先生にそれぞれ御講評を頂きました。各発表に対して理数科生、一貫生、中学生の各年次から活発な質疑が行われ、そこからさらに探究が深まった時間となりました。

代表発表①理数科３年次生（SS理数探究Ⅲ）

代表発表②中高一貫３年次（KC）

代表発表③SSH生徒発表会代表（理数科）代表発表④中高一貫３年次（KC）R8発表一覧.pdf

７／１３（月）、理数科１年次生、中高一貫１年次生、附属中３年生が合同でミニ探究を行いました。

課題研究において不可欠となる「オリジナルデータの収集能力」養成を目的として、昨年度より取り組みが始まった本企画。KCの４学年合同ゼミが始まった今年度は附属中３年生を加える形で実施しました。さらに昨年度に引き続き高校校長の吉野先生に加え、附属中校長の森田先生、高校副校長の新居先生、鎌田政策アドヴァイザーと管理職の先生方、また中学の宮本先生、お茶の水女子大植竹先生と講師陣も幅広く揃え、年次や中学高校の枠を超えてミニ探究活動を行いました。

【R8テーマ】

・1000回振れば、本当にわかる？～サイコロで探究してみよう

・声のトーンと印象の関係

・紙飛行機を遠くに飛ばそう

・水彩絵の具の可能性

・樹木の葉は「同じ形」で大きくなるの！？～データ収集とその科学的検証～

・ミリオンセラーの正体～ヒット曲の歌詞からミリオンセラーの条件を探る～

・無言vs叫び～シャウティングがもたらす握力の即時向上率の統計検証～

・距離ってなんだろう

７／１１（土）、今年度の理数科１年次日本科学未来館研修を行いました。

まず午前中は５Fの展示「世界をさぐる」から、一人一展示を担当し、内容を学習した後プレゼンを作ります。他の展示担当者とチームを作り、それぞれの内容についてつくったプレゼンを発表し、相互評価をする流れを２セット行いました。午後は、３F展示「未来をつくる」、企画展の「大南極展」などを含めて、各自の気になる展示をみながら先端科学に関するレポート作成のための資料づくりを行いました。帰宅後、これらをまとめて「序論・本論・結論」の構成を意識したレポートを作成し、科学プレゼンテーション講座の締めくくりとなります。最後まで頑張りましょう！

７／９（木）、理数科２年次生がSSH米国（ハワイ）海外研修事前学習として産総研出前授業『火山噴火とその恵み、ときどき災い』を受講しました。

まず、産業技術総合研究所 地質調査総合センター活断層・火山研究部門 火山活動研究グループの谷内元様より、『日本の火山とハワイの火山から地球内部の物質循環を感じる』と題して講義を頂きました。

その後、谷内様に加え同じく産総研菊地瞭平様とラーニングストリートに出てクエン酸、重曹、洗剤、水を用いた火山噴火実験を行いました。原理としては水をマグマに、揮発性成分をクエン酸と重曹の化学反応で代替するものです。水の量やクエン酸・重曹の割合を変えながら、どのように噴火の様子が再現されるか、仮説と検証をしながらハワイ研修に向けて実験を行いました。

身近なものから火山の噴火の様子を楽しく考察することができました。谷内様、菊地様ありがとうございました。

【生徒の感想】

・日本の火山やハワイの火山について詳しく学べて楽しかった。実験では、噴火の再現？ができ、何人かで協力して蓋を素早く閉めるのが面白かった。また、みんなで久しぶりに理数科っぽい実験の時間になったので、楽しかった。

・日本の火山とハワイの火山は性質が全く違うとわかりました。日本では見れないハワイの火山を見るのが楽しみになりました。
地球は地殻とマントルと核でちょうどアボカドみたいな構成だと知って面白いと思いました。マントルの石も実際に見ることができてよかったです。緑色のカンラン石と、それが溶けてマグマになってから固まった石はどっちも緑色だけど粒が細かくなってると言うのがわかりました。日本の安山岩にはケイ素が多く含まれていると知りましたが、ケイ素が多いと白くなる以外にどんな働きがあるのか知りたいと思いました。実験では日本の爆発的な噴火と、ハワイの穏やかな噴火のようなのが観れてよかったです。もしハワイに行って噴火が起こったら進行方向と直角に逃げて、高いところに行くようにしていきたいと思います！今日はありがとうございました！

７／６（月）午後、理数科１年次生が地学実験講座を行いました。

本校倉成教諭による『埼玉には海がない！火山もない！』をテーマに昨年度から始まったこの講座。今年度は本校の新校舎を建設しているときに採取した地下９ｍ、３１ｍの資料を『わんがけ』の方法で鉱物等を析出し、顕微鏡で観察しました。小さな貝の化石や珪藻の化石を発見し、川口市立高校の地下から出てきた古代のロマンに思いをはせた2時間となりました。

６／２６（金）、理数科１年次生がつくば研修を行いました。

KEK・理論ホール前で集合写真！

今年度は、まずみんなで高エネルギー加速器研究機構（KEK）を訪問しました。コミュニケーションプラザの常設展示を自由見学し素粒子・加速器・原子などの基本事項を学んだあと、バスに乗って放射光実験室「フォトンファクトリー」を見学しました。続いてまたバスに乗り、筑波実験棟の「BellⅡ」を見学しました。どちらの施設からも、ノーベル賞を受賞した質実剛健な日本の研究の礎を感じることができました。

午後は、NIMS、筑波大学プラズマ研究センターの二つの研究所に分かれて訪問しました。NIMSではさらに超伝導、ヤシガニ、構造色、スマートポリマーの研究室に各６名で訪問し、研究者との対話を行いました。スマートポリマー班は、実際に研究室に所属をしているD２・M１の女性研究者にお越し頂き、どのように研究の道を歩んだのかお話し頂くことができました。D2の女性研究者とは、先日の一般公開に参加した生徒がその時にお世話になっており、それ以来の再会となりました。

・オール女子のスマートポリマー班。事前学習をしっかりし、活発な質疑応答が行われました。

・今年は男子が多かった構造色班

筑波大学プラズマ研究センター班は、講義「未来をひらくプラズマ」を受講した後、世界最大のタンデムミラー型プラズマ閉じ込め装置『GAMMA10/PDX』を見学し、さらに広大な筑波大学のキャンパスを散策しました。

午前中はみんなで同じKEKにて学んだあと、それぞれの班で少人数の学びを行い、それを振り返りでお互いにシェアするまでがつくば研修です。期末考査もありますが、しっかりとポスターを作成しましょう。

５／３１（日）、希望者２７名（理数科１７名、普通科１０名）がつくば市にある国立研究開発法人物質・材料研究機構（NIMS）の一般公開に参加しました。

・並木地区入口で限界突破！バスで来ました

 NIMSは、並木地区、千限地区、桜地区の３つの地区に研究所が分かれており、当日はそこを繋ぐ無料シャトルバスで移動しました。各自が興味のあるラボ公開のプログラムに予約参加し、日本の最先端の研究所に勤める材料研究者と対話しながら、その思いと「限界突破」へどのような挑戦をしているか、ワークシートを記入しながら学びました。

一日では回り切れないたくさんのプログラムから、多くの刺激を受けることができた一日でした。

５／３０（土）、中部大学井上先生による科学プレゼンテーション講座②が土曜講習の後行われました。

今日は科学に関する様々な動画（NIMSムービーライブラリ）を見ながら、最先端科学とそれを支える研究者の様々なことについて学びました。最後には、来月２６日（金）に行うつくば研修の午後の班を決めて、訪問する研究室で何を質問したりするか、ディスカッションを行いました。