SSHの取り組み

９／２５（金）、理数科１年次生がSS理数探究Ⅰ「ミニ課題研究」ユニットの締め括りとして、日本工業大学システム行動・生態学研究室の久本峻平先生をお迎えして「身近な生き物の行動を知ろう！～今日からあなたも科学者！？」と題した講義をして頂きました。

前回までは群馬県立高崎高校でプレ探究として行っている「ばねの強さを変えるには」のメソッドを用いて、仮説と検証計画を立て、実験し、まとめて考察をするという科学的方法の一巡を改めて経験しました。それを踏まえて、プロの研究者である久本先生から「身近なものでも科学ができる」方法を教わるというコンセプトでこの出前授業を実施しました。

まずは先生の御専門であるアリの話から始まり、真社会性という概念、アリという種の多様性などに続いて、画像解析の実際のやり方やその注意点、どのようなソフトを使えばよいのか、そしてお金をかけた研究ではこんなことができるなど幅広く「研究」について学ぶことができました。最後には、今後研究者になるには10代のうちにしかつけることのできない「体力」を鍛えておくこと、そのために「チームスポーツ」を経験していくことが共同研究を主流とする昨今では大事だと個人として思う、と生徒たちにメッセージを送って下さいました。講義終了後も、生徒たちは積極的に久本先生と「対話」をしていました。久本先生、ありがとうございました。

だいぶ時間が経ってしまいましたが、６／６（土）関西大学１００周年記念にて行われたサイエンスキャッスルジャパン2026に、理数科３年次生の井沢颯太君がSS理数探究Ⅲでの課題研究「足し算で高校生の自転車事故を減らしたい」で参加しました。当日は４８の演題でポスター発表が行われ、その中で「優秀ポスター賞」に入賞しました。

また９／１３（日）、東京大学駒場Ⅱリサーチキャンパスにて行われた第５０回日本科学教育学会高校生５０周年記念事業「小中高生の探究発表」に、中高一貫２年次生佐々木悠成君が「前腕筋電を用いた入力インターフェイス基礎的検討：筋電信号による収縮判定とクリック操作へ応用」、３年次生松山かおりさんが「キウイを早く追熟させるには」とそれぞれ中高一貫生SS総合探究「KC」での探究成果の発表を行いました。

佐々木君からは「学校では出会えないような方からも、研究の内容や手法についてアドバイスを頂くことができました。また、意識の高い学生が集まっていて自分自身のモチベーションを高めるいい機会にもなりました。」と感想を貰いました。

松山さんは、９／６（日）東京理科大学野田キャンパスにて行われた日本植物学会第９０回大会高校生ポスター発表にも参加しました。

今後も、積極的に外部発表会に参加し、学びの機会へと繋げていきます。

9月1・2日に京都・同志社女子大学にて実施された日本調理科学会に中高一貫生5名が参加しました。

この学会は人間生活に深く関わる調理を、科学的、文化的に研究している学会で、本校生徒の探究活動の一環として参加させていただきました。

高校生の発表は本校生徒の1本だけということもあり、多くの参加者の皆様から温かいお声がけやアドバイスをいただくことができました。また、見学で参加した生徒も研究者の手法やアイデアに触れることができたことで多くの刺激を受けた様子でした。

改めて、貴重な機会をいただきました学会の関係者の皆様ありがとうございました。

8月6日、7日の2日に渡り、神戸国際展示場において、SSH生徒研究発表会が開催されました。

本校は、「色素増感太陽電池(DSSC)における色素濃度と照射する光の波長による電圧の変化」の発表を行いました。

残念ながら賞を得ることはできませんでしたが、絶え間なく多くの方が発表を聴きに来てくれ、研究内容に興味を示してくれました。

また、他校の素晴らしい発表を聴くことができ、本校の今後の課題研究の発展につながる見地を得ることができました。

7月24日に愛媛県県民文化会館（愛媛県松山市道後町）にて開催された日本食品化学学会 第32回総会・学術大会・高校生サイエンス企画部門に中高一貫3年の大村さんが参加し探究活動の成果をポスターにて発表しました。

「渋切りによる小豆の鉄分吸収への影響」というタイトルで発表を行い、見事最優秀賞を受賞しました。

会場では多くの大学の先生方や企業の皆様から多くのアドバイスをいただき、今後の研究や進路についてたくさんの学びがありました。

ご来場いただき、発表に足を止めてくださった皆様、本当にありがとうございました。

このような素晴らしい機会を与えてくださいました関係者の皆様にも、心よりお礼申し上げます。

７／３０（木）、川口市教育研究会理科研究部夏季現地研修会において、電子顕微鏡講座を行いました。

当日は、川口市立科学館にて実験講習会を行った後、科学館内でプラネタリウム鑑賞、本校で電子顕微鏡による観察に分かれて研修を行い、１０名ほどの市内小中の理科の先生方に昨年度本校に常設されたもの、そしてこの時期に日立ハイテク様理科教育支援活動で貸与頂いているものの２台で電子顕微鏡を体験していただきました。

今後も本校生徒だけでなく、川口市内理科教育において活用していただけるような機会を作って運用していきたいと思います。

７／１８（土）～２０（月）、希望者２５名（理数科２０名、普通科５名）が千葉県館山市にあるお茶の水女子大学湾岸生物教育研究所を訪れ、２泊３日の臨海実習を行いました。

 初日は渋滞のアクアラインを超えて館山に到着し、施設利用ガイダンスのち磯採集を行いました。採集した海の生物を観察・分類し、その詳細について湾岸生物教育所長・清本正人先生より講義を頂きました。二日目は雌雄のウニからそれぞれ精子・卵子を採集し、受精させてその発生の様子を観察すると共に、その詳細を清本先生から講義して頂きました。夜はウミホタルの観察とその生態について実習を行いました。最終日は、前日受精させたウニの発生を観察し、最後にこの３日間の成果について班ごとに発表を行い、お世話になった実習室を掃除して川口に帰りました。

海がない埼玉を飛び出し、豊かな館山湾にて海洋生物の多様性を学んだ３日間でした。清本先生、ありがとうございました。

７／１４（火）、理数科・中高一貫生探究活動合同成果発表会を行いました。

これは、昨年度SS理数探究Ⅲを履修した理数科３年次生がその成果を理数科１・２年次生に披露する場として設定した成果発表会を、SS総合探究「KC」に必修で取り組む中高一貫３年次生を交えて今年度リニューアルした取り組みになります。まず大ホールで理数科・中高一貫生全年次で開会式を行った後、一貫生HR教室、地学・物理・化学・生物実験室、実験講義室１・２にてすべての生徒が発表を行い、理数科生、中高一貫生に加え附属中１～３年次生並びにそれぞれの保護者の皆様が見学をしました。

その後、大ホールに再び会場を移し、理数科２発表、中高一貫２発表、計４つの代表発表を行い、お茶の水女子学嶌田先生、植竹先生、本校SSH運営指導委員山口先生、JST主任専門員奥谷先生にそれぞれ御講評を頂きました。各発表に対して理数科生、一貫生、中学生の各年次から活発な質疑が行われ、そこからさらに探究が深まった時間となりました。

代表発表①理数科３年次生（SS理数探究Ⅲ）

代表発表②中高一貫３年次（KC）

代表発表③SSH生徒発表会代表（理数科）代表発表④中高一貫３年次（KC）R8発表一覧.pdf

７／１３（月）、理数科１年次生、中高一貫１年次生、附属中３年生が合同でミニ探究を行いました。

課題研究において不可欠となる「オリジナルデータの収集能力」養成を目的として、昨年度より取り組みが始まった本企画。KCの４学年合同ゼミが始まった今年度は附属中３年生を加える形で実施しました。さらに昨年度に引き続き高校校長の吉野先生に加え、附属中校長の森田先生、高校副校長の新居先生、鎌田政策アドヴァイザーと管理職の先生方、また中学の宮本先生、お茶の水女子大植竹先生と講師陣も幅広く揃え、年次や中学高校の枠を超えてミニ探究活動を行いました。

【R8テーマ】

・1000回振れば、本当にわかる？～サイコロで探究してみよう

・声のトーンと印象の関係

・紙飛行機を遠くに飛ばそう

・水彩絵の具の可能性

・樹木の葉は「同じ形」で大きくなるの！？～データ収集とその科学的検証～

・ミリオンセラーの正体～ヒット曲の歌詞からミリオンセラーの条件を探る～

・無言vs叫び～シャウティングがもたらす握力の即時向上率の統計検証～

・距離ってなんだろう

７／１１（土）、今年度の理数科１年次日本科学未来館研修を行いました。

まず午前中は５Fの展示「世界をさぐる」から、一人一展示を担当し、内容を学習した後プレゼンを作ります。他の展示担当者とチームを作り、それぞれの内容についてつくったプレゼンを発表し、相互評価をする流れを２セット行いました。午後は、３F展示「未来をつくる」、企画展の「大南極展」などを含めて、各自の気になる展示をみながら先端科学に関するレポート作成のための資料づくりを行いました。帰宅後、これらをまとめて「序論・本論・結論」の構成を意識したレポートを作成し、科学プレゼンテーション講座の締めくくりとなります。最後まで頑張りましょう！