SSHの取り組み

 ７／１２（土）、理数科１年次生の日本科学未来館研修を行いました。

・今年はバスで科学未来館まで移動しました。

この研修は、春から行っている「科学プレゼンテーション講座」の３回目でもあります。科学技術に関するプレゼンテーションをまずは書籍、次にインターネットの動画、そして実際の展示からそれぞれ組み立てていくという構成になっています。

午前中は５階の常設展「世界をさぐる」の８つの展示をそれぞれ分担し調べて、班で集まってお互いに異なるものの内容を相互発表するという形で２セット、行いました。

午後は館内を自由見学。午前中は見なかった３F常設展「未来をつくる」や、ちょうど今日から始まった特別展「深宇宙展～人類はどこへ向かうのか」などを見て回りました。特に後者はつくば研修で訪れたJAXAでの内容とリンクする点も多く、より深い研修となったようでした。

７／１１（金）、先月末に実施したつくば研修の振り返りを行いました。

今年度は、事前学習でポスター作成計画をたて、どのようなポスターを作るかを考えたうえで各研究室での研修に臨みました。期末考査期間ではありましたが、各班みんなで協力して分担し立派なポスターを１年次のこの時期に作成できるようになりました。今日はこのポスターを用いて、クラス全員の前で発表を行い、それぞれの研修内容を共有しました。

　プラズマ・核融合について.pdf　　　　　　プラズマの世界.pdf　　　　　　　　　NIMS超撥水班.pdf

　とても冷たい世界の出来事～超伝導のはなし～.pdf　　　　　　　　　　 核融合の最先端.pdf

スマートポリマーについて～荏原先生から学んだこと～.pdf　　　　　　　　　構造色.pdf

６月２７日（金）、理数科１年次生のつくば研修を実施しました。

例年は２学期に行っていましたが、今年度は体験を早くとの意味でこの時期の実施を計画しました。今回はまず全員でJAXA（筑波宇宙センター）のガイド付きツアーに参加し、日本で最大規模の宇宙航空開発施設を見学しました。Ｈ-Ⅱロケットの前でロケットポーズ！　　　　　　

その後、NIMSメンバーはJAXAに残り今年になり再開したスペースドームで引き続き宇宙開発に関わる最先端技術展示を学習しました。筑波大学プラズマ研究センターメンバーは、バスに乗り産業総合技術研究所のリニューアルした「AIST-Cube」へ行き、産総研の研究成果が展示された空間で「ちょっと先の未来」を体験しました。

各展示からプレゼンを作り発表

本校SSH運営指導委員長井上先生からNIMSメンバーへ向けアドヴァイス

そしてNIMSメンバーのうち並木地区にある超撥水・スパートポリマー班は歩いて、千限地区にある超伝導・構造色班はバスに乗ってそれぞれ移動し、各研修室での研修を行いました。

 筑波大学プラズマ研究センター班は、講義「未来をひらくプラズマ」を受講した後、軸対称化タンデムミラー装置 GAMMA 10/PDXを見学しました。さらに今回は、筑波大学大学院に通っている担任F先生の御友人に、キャンパスツアーと大学院での研究についてお話をして頂きました。

どちらのチームも、事前学習で学んだことを実際に自分の目で見て、新しい体験をすることができたようでした。

今年度は、５名の理数科３年次生がSS理数探究Ⅲを履修し、課題研究を行っています。

それぞれ２年次の研究テーマを継続し、深めていこうと試行錯誤しています。今年度の神戸でのSSH生徒研究発表会代表でもある珪藻チームは、どうやらうまくいかなかった模様です。「研究は失敗の連続、日進月歩！」とは、メンバーのＨさんの言です。

期末考査後に予定されている理数科１・２年次生への成果発表会に向けて、頑張っていきましょう！

５／３１（土）土曜講習後の午後に、本校SSH運営指導委員長である中部大学井上先生をお招きしてSS理数探究Ⅰの科学プレゼンテーション講座②を実施しました。

 今回は、６／２７（金）に実施予定のつくば研修で午後に訪問するNIMS・筑波大学プラズマセンターの研究室・研究者についてグループで調べ、それぞれ発表を行いました。

理数科オリエンテーションでの科学プレゼンテーション講座①から一か月が経ちましたが、見事に短時間でプレゼンを作り上げられるようになっていました。

最後に、それぞれが訪問する研究室を決めました。次回は実際に研究者の先生方に様々なことを投げかけるレポートを作成します。

５／３０（金）、本校SSH運営指導委員である聖心女子大学齊藤萌木先生をお招きして教職員研修を行いました。

昨年１月にも、「課題研究の指導法開発のために」と題して、課題研究指導について講義を頂きましたが、今回は「探究的な学びで育てたい力ー探究の時間と”普段の授業”のつながりを考えるー」というテーマで「学習としての”探究”で実現したいこと」「”探究”と”教科の授業”の融合のために」について、様々な授業改善につながるヒントをお話し頂きました。

今日の講義の内容を基に、よりよいSSH研究開発をしていきたいと思います。齊藤先生、ありがとうございました。

５／１６（金）、３０（金）、理数科１年次SS理数探究ⅠのScience English ユニット③Droping Day、ユニット④dischssionを実施しました。

・５／１６のDroppping Day の様子

・今回の作品たちとチーム名です

それぞれCIRと協力しながら、英語を駆使して探究サイクルを回した４コマのワンユニットでした。この経験を、次の探究サイクルにつなげていきましょう。

５／９（金）、今年度の理数科２年次テーマ発表会を開催しました。

今回は小アリーナの中心にボードを立てる形で実施をし、４名のSSH運営指導委員の先生方、お茶の水女子大学植竹先生、川口市教委柳橋指導主事の外部の皆様と理数科１年次生、またＳＳ理数探究Ⅲを履修している理数科３年次生に向けてポスター発表を行いました。

それぞれ活発な議論が交わされ、今後の研究に向けて有意義な意見が得られた様子でした。ここからが本格的なスタート、頑張っていきましょう。

【テーマ一覧】

A班：学校から鳩が消える日～生態と習性から導く撃退法～

B班：一晩おいたカレーはなぜおいしいのか

C班：圧電素子を主にした靴底発電について～ERECRTIC SHOES～

D班：Solidago altissimaからのカフェ酸抽出研究

E班：珪藻のマイクロプラスチックへの付着性

F班：視覚と聴覚の情報処理について

G班：色素増感太陽電池における色素溶液の濃度の違いによる電圧の変化

H班：未来の株価を予測しよう～台風が株価に与える影響は？～

I班：ゼータ関数・超幾何級数とp-調和数・多重階乗　フラクタル図形について

J班：クラドニ図形について

４／２５（金）、３日間の理数科オリエンテーションも最終日となりました。

今日は、１～２限がSceience English Day2でドロップ作品作り、３～４限に「科学の甲子園に挑戦」と題して過去の実技のお題であるペーパータワーのチーム制作、５～６限は東京大学生産技術研究所の堀公彦先生を講師にアクティブラーニング講座「知識構成型ジグソー方」と、チームで共同作業を行うワークショップを実施した後、最後にこの３月に卒業した２名の卒業生にオンラインでお越しいただき、卒業生講話でオリエンテーションを締めくくりました。

　・Sceience English Day 2：各チームCIRと協力しながらエッグプロテクトを作成しています

　・科学の甲子園に挑戦～ペーパータワーを何m立てられるか？

　・アクティブラーニング講座

　・卒業生講話

非常に濃密な３日間でしたが、生徒たちは見事に乗り切りました。これからの活躍に期待します。

４／２４（木）、理数科オリエンテーション第２日目が行われました。

今日は１限にScience English Day 1、２～４限にお茶の水女子大学植竹紀子先生による実験器具講座～中和滴定を通して、５～６限に本校坂江教諭による物理実験講座、７限は再び植竹先生による課題研究概論Ⅰ、そして８限にお茶の水女子大学嶌田智先生による講演と盛りだくさんの内容でした。

　・Sceience English

　・実験器具講座～中和滴定を通して

　・物理実験講座

　・課題研究概論Ⅰ、嶌田先生講演　　　　　　　　　　　　　　　　　１５０歳くらいの毬藻

たくさんの実験・講話から、科学的に探究するとは？について知ることができたかと思います。

明日がいよいよ最終日、最後までしっかり学びましょう。